教学目标

　　1、认识14个生字，会写8个生字。认识一个部首“将”字旁。

　　2、能正确的读写这些词语，并能准确地搭配词语。

　　3、了解这些体育项目，喜欢参加体育活动，热爱体育锻炼。

　　教学重点

　　认识14个生字，会写8个生字。认识一个部首将字旁。

　　教学难点

　　能正确的读写这些词语，并能准确地搭配词语。

　　教学准备

　　情景图，生字卡片，词语卡片

　　教 学 过 程

　　第一课时

　　一、激趣引入，情景引入

　　同学们喜欢体育运动吗？你最喜欢那一项体育运动呢？

　　老师给大家带来了一份礼物，想得到吗？

　　要想得到这分礼物先要完成老师提出的要求。

　　出示情景图：大家看有这么多的小朋友们在做体育运动，你能用“有的…有的…有的…”这样的句式说说吗？

　　二、学习生字

　　1、 同学们说的真好，快打开书46页，一边看图一边读一读图画旁边的生字。

　　2、 都会了吗？请你们同桌之间互相读一读

　　3、 指名来读，纠正字音

　　4、 借助书下生字表，在课文中圈画生字，一边画一边读

　　5、 谁愿意给大家读一读？

　　三、 小结：只有积极参加体育锻炼，我们的身体才能更健壮（板书：健壮）这个词也是我们要学的生字。一起读一读这个词。开火车练习读词认识“健”并组词

　　四、指导写字

　　1、 出示要写的字：壮、打、羽、球、击、术、旱、杠

　　2、观察“羽”字，出示字理图，像鸟翅上的两根长毛。

　　3、“击”字是 二穿山，写时第二笔横要长

　　4、教师范写，学生练习写字

　　第二课时

　　一、 复习生字词

　　1、齐读生字（出示字卡）指名读生字并组词

　　二、 交待任务：这节课我们接着来学习写字，并完成书后习题

　　三 、学生观察剩下的几个字，自己练写

　　四、 完成书后习题

　　1、写一写，在书上完成。

　　2、连线，读一读，再说一说这样的词语还有哪些？