教学目的：

　　1、识记本课8个会写的生字，14个会认的生字；学会一个新部首“夕字旁”。

　　2、正确规范的书写生字，培养良好的书写习惯。

　　3、正确流利的朗读课文。

　　4、理解课文内容。

　　教学重点、难点：

　　理解为什么说童年是在问号中慢慢长大的。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学时数：

　　2课时

　　教学过程：

　　一、设计情景、导入新课

　　二、朗读课文，认识生字。

　　（1）教师范读

　　（2）课文中向我们介绍了哪些人物？

　　（3）他们有一个共同的特点，你知道么？

　　（4）你们想知道问题的答案么？

　　（5）请同学们先学会生字。

　　三、看图、读文、感悟。

　　（1）出示书中图：请你仔细观察，他在干什么？

　　（2）他的表情怎么样？出示“为什么”一词。

　　（3）带这种语气读一读。

　　（4）看书中一共有几个为什么？

　　（5）他们的答案你知道么？

　　①牛顿发现了“万有引力”

　　②瓦特发明了“蒸汽机”

　　③李时珍写下《本草纲目》

　　正因为他们善于提问，善于动脑，最后才成为伟大的科学家。希望你们像他们一样，勤于思考，成为博学多才的人。

　　四、复习巩固

　　五、课外拓展

　　回家查找科学的故事。

　　板书设计：童年的问号

　　牛顿图

　　瓦特图

　　李时珍