一、激发兴趣，导入新课

　　1、同学们，今天老师给大家带来了一位老朋友（出示“？”）他是谁呀？

　　2、你能用问号说一句话吗？

　　3、说得真好，你们都是有好奇心的孩子。其实每个人童年的时候都是这样度过的。这届可我们就来学习《童年的问号》。（板书课题）齐读课题

　　二、初读课文

　　1、师范读课文，听清每个字的字音。 2、自由读文，圈出生字，标出自然段。 3、指名分段读文。

　　4、指名读文。思考：课文向我们介绍了哪些人物，他们都有一个共同的特点是什么？

　　三、随文识字

　　1、课文中介绍了那些人物？

　　出示“瓦”，组词，写笔顺，说儿歌识记。 他们的共同特点是什么？（爱提问题）

　　大声读2、3、4段，找出他们提出的问题，用笔画出来。 2、问题一：苹果为什么落到地上，而不是飞向天呢？ 出示“而”，减一减，写笔顺的方法识记。 3、问题二：壶盖为什么要跳舞？