教学目的：

　　1、认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。

　　2、理解鲁迅在永别故乡和流离颠沛中，追忆童年生活时的一种惆怅的失落感。

　　教学要求：

　　1、学习本文依照时间、空间顺序有层次的记叙和生动、具体的描写。（写景）

　　2 、记叙的感情色彩。

　　3 、两相比照的结构。

　　4、准确的形容，准确的表述动作。（叙事）

　　学习要点：应放在第一大段鈥湴俨菰扳�潯＜醋骷易プ√氐阈淳昂托淳爸腥非惺褂眯稳荽省⒍�词这一部分。只有深刻体味到在鈥湴俨菰扳�澱飧鲎杂晒憷�的天地里能够享受到无穷乐趣这一点，才能进一步理解鈥溔�味书屋鈥澋サ鳌⒊撩啤⒖菰锏纳�活是怎样束缚和摧残着儿童身心健康的发展的。

　　教学难点：

　　1、弄懂插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义。

　　2、正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。

　　教学课时：3 课时

　　第一课时：

　　一简介作者及创作背景（展示相关图片）

　　鲁迅（1881鈥�1936），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。本文写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）。

　　百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候（12岁到17岁）在这里读书。

　　当时我国正处在第一次国内革命战争**时期。国共合作的国民革命军顺利北伐，冲击着北洋军阀的统治。另一方面，封建军阀和帝国主义势力加紧迫害革命力量，斗争很尖锐。鲁迅先生始终坚定地站在爱国青年学生一边，站在斗争的最前列，写下了《纪念刘和珍君》等一系列文章，与反动势力进行了毫不妥协的战斗。因而被诬陷，被通缉。为了安全起见，鲁迅先生于1926年9月初到达厦门，经林语堂推荐，在厦门大学国文系任教。在厦大仅一百三十多天的日子里，鲁迅一方面为革命风暴在南方的兴起而欢欣鼓舞，可是，另一方面，鲁迅不久就发现，厦门也骨子里和北京没有什么两样，鈥湷脸寥缢棱�潯Ｏ么笮３ぜ婀�学院院长林文庆，是个顽固守旧分子，他使厦大弥散着尊孔复古的空气，令人窒息。林文庆与跟踪鲁迅而来的鈥溝执�评论派鈥澐肿哟�通起来，以种种卑劣手段排挤鲁迅。鲁迅此时又陷入渴望战斗而不可得的新的孤寂与苦闷之中，于是，对于往事的回忆便开始在他心中酝酿了，鈥湷�花鈥潱�即清晨带露珠、色香鈥溩匀灰�好得多鈥澋南驶ǎ�指鲁迅青少年时的事；鈥溝κ扳�潱�是说直到中年以后才在回忆中把它们写出来，借以慰藉鈥溝κ扁�濃�溊肫婧臀咴逾�澋男那椤！冻�花夕拾》中的散文，形式多样，笔法灵活，抒情之中见讽刺，叙述之中显深意，严肃的内蕴常以幽默诙谐的语言出之，构成了独特的艺术风格。