【教学目标】

　　１、了解鈥溗碘�澱庵治奶濉�

　　２、理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。

　　３、学习本文映衬的手法。

　　４、体会本文多种修辞手法的运用。

　　５、准确、流畅地背诵《爱莲说》。

　　【重点、难点】

　　１、托物言志的写作手法是本文重点。

　　２、映衬的手法是本课难点。

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　１、同学们大都喜欢花草，你最喜欢哪一种花草？请说出理由。

　　２、历代文人墨客赞颂莲花的诗句很多。如宋代杨万里的鈥溄犹炝�叶无穷碧，映日荷花别样红鈥潱�写尽了西湖六月莲花盛开之态，成为千古传诵的名句。而宋代周敦颐更是对莲花情有独钟。他在南康做郡守时曾劈莲池。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立，微风吹过，朵朵鲜花颔首，田田荷叶轻摇，阵阵清香扑面。作者触景生情，爱莲之洁白，感宦海之混沌，写下千古名篇《爱莲说》。今天，我们来学习这篇文章。（板书题目、作者）（课件演示）

　　二、出示学习目标（课件演示）

　　１、了解鈥溗碘�澱庵治奶濉�

　　２、理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。

　　３、学习本文映衬的手法。

　　４、体会本文多种修辞手法的运用。

　　５、准确、流畅地背诵《爱莲说》。

　　三、解题

　　莲：即莲花；鈥溗碘�澥枪糯�一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，与现代的杂文相似。鈥湴�莲说鈥澗褪锹鬯狄幌孪舶�莲花的道理。（课件演示课题及作者）

　　四、介绍作者（课件演示）

　　周敦颐，宋代著名的唯心主义哲学家，字茂叔。鈥溤�公鈥澥撬�死后的谥号。

　　本文选自《周元公集》。

　　五、诊断测试

　　１、给加点的字注音：（课件演示）

　　蕃淤泥涟亵濯鲜有闻

　　f谩n yū li谩n xi猫 zhu贸 xiǎn

　　２、词解释：（课件演示）

　　蕃：多

　　染：沾染(污染)濯：洗涤

　　亵：亲近而不庄重

　　鲜：很少

　　宜：应当

　　六、指导朗读

　　如：鈥溣瓒腊�莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。鈥� 要读得一气贯通。二字句一般鈥湺�二鈥澖峁梗�五字句一般鈥湺�一二鈥澖峁埂�