【教学过程】

　　一、 导入课题：

　　师：同学们，背得真好，你们应该都喜欢古诗文吧，谁还来给大家背几句呢？

　　生自由背古诗文。当学生背到王安石的时，师问：王安石是一位非常著名的文学家，谁能给大家介绍一下有关他的资料。

　　师：王安石的变法因保守派反对，新法遭到阻碍。熙宁七年辞退。次年再相；九年再辞，还居江宁，封舒国公，　改封荆，世称荆公。板书“荆公”学习“荆”字。

　　师：还记得我们学过的《泊船瓜洲》这首诗么？作者王安石在写这首诗时可费了不少心思，进行了多次修改。下面我们就去了解一下。板书“改字”。

　　二、初读课文，了解课文内容

　　1．自由读课文，读准字音。

　　2．指导读文注意断句。指名读文，检查朗读情况。

　　3．文中主要写了什么内容？

　　4．查到关于这课资料了么，谁能交流一下。

　　5．默读课文，结合书后注释弄清文章的意思

　　三、继续深入阅读课文，了解课文内容，学习文中人物，潜心推敲的精神品质。

　　1．同学们继续读文，结合注释及工具书弄清文章的意思。

　　2．小组交流。

　　3．全班汇报交流。

　　4．文章分几部分写的。