北师大版一年级下Lesson6《Animals》教案

　　教学内容：

　　Review

　　教具准备：

　　1． 学生在家做的动物面具。

　　2． 本单元的挂图。

　　3． 用于着色的彩笔或蜡笔。

　　4． 本单元做手势字谜游戏用的单词复习卡片。

　　教学过程：

　　1． Warm-up

　　（1） 复习上一节课学习的歌谣。

　　（2） 让学生拿出他们的动物面具。说：鈥淔ish.鈥澊饔忝婢叩难�生站起来， 鼓励学生模仿鱼的动物。

　　（3） 说出另一种动物的名称。让戴这种面具的学生站起来模仿这种动物。

　　（4） 鼓励学生边做动作边唱这个动物的歌，或者说这个动物的歌谣。

　　（5） 活动可持续5分钟左右，或者将上节课学过的七种动物名称练习完 毕。

　　2．利用挂图复习本单元的词汇和句型。

　　（1）给学生机会自主讨论图片。

　　（2）让学生用汉语描述图片。问他们图中的人物在哪儿，他们在做什么，图 中的人物的感觉如何。

　　（3）对学徒说：鈥淧oint to a dog.鈥澭�生指向狗。用同样步骤练习bird,cat, fish, rabbit.

　　（4）练习一般疑问句。指着兔子问：鈥淚s it a dog?鈥澮�导学生说：鈥淣o.鈥� 或者鈥淣o, it鈥檚 a rabbit.鈥澲缸殴肺剩衡�淚s it a dog?鈥澮�导学生回 答：鈥淵es.鈥�

　　（5）问问题复习颜色。

　　（6）问总是复习数字。

　　3．Read and color

　　学生用书第8页

　　（1）对学生说：鈥淔ind a bird.鈥澣醚�生指出图中的鸟。或者让学生说出图中 他们认识的动物名称。

　　（2）让学生看图上方的句子，默读。

　　（3）告诉学生把每组句子与一种动物连起来。

　　（4）给学生足够的时间做连线练习。然后让学生根据句子的要求给动物着色。

　　4．Find and color

　　学生用书第9页

　　（1）让学生打开书看图并让他们描述：他们在做什么，发生了什么。

　　（2）告诉学生，图里有一些动物。给学生几分钟时间，让他们找出动物。

　　（3）当所有的学生都找出了动物，叫他们动物给动物着色，并向其他学生展 示自己的图。

　　5．Extension

　　把学生分为两大组。让每组成员轮流抽出一张卡片，默读上面的单词。每 个成员必须通过模仿或用动作向本组成员表达单词的意思，不能用图画表示或发出声音。

　　6．Homework:Revision

　　课后小记：