分析教材：

　　本节课是出自北师大课文四年级下册第一课，是一篇讲述语言的神奇的优美散文。所以，无论从教师的角度还是学生的角度来说，教好它和学好它都对接下来的散文学习起着重要作用。 其次，根据新课标的要求，结合该课的特点与班级里的实际情况。

　　教学目标：

　　1、知识和能力目标：学会本课的生字，读准字音，了解字形与文章的主要内容，理清文章脉络，标画不理解的内容。

　　2、过程和方法目标：通过老师的引导，学生学会分析有哲理性的散文和句子。

　　3、情感态度和价值观目标：陶冶学生的情操，提高学生的遣词造句能力，激发学生阅读有哲理性美文的兴致。

　　教学重点与难点：

　　通过教师的引导，让学生反复诵读，体会课文对人物外貌及神态，描写的作用，积累语言，并理解和感受鈥溣镅缘镊攘︹�澋暮�义。 其中，本节课的教法主要包括诵读法、讨论法和情景创设法等。本节课在多媒体教室进行，教学资源有PPT教学和板书。希望能在教师的引导下，激发学生的想象力与学习的热情。

　　教学过程：

　　1、激情导入与作者介绍，结合生活中我们常听到鈥滣攘︹�澱飧龃仕邓灯浜�义。

　　2、初读课文，识记并理解生字词，分析文中的细节描写等。

　　3、进一步理解课文，引导思考这个故事讲了什么内容，并用简短的话概括出来。

　　本次说课到此结束，具体的讲课内容会在以后的课堂中向大家呈现，谢谢