北师大版小学六年下《小抄写员》教学反思
《小抄写员》是从意大利作家亚米契斯的著名日记体小说《爱的教育》中节选的。文章通过写小叙利奥在长达四个月的时间里忍受着父亲的责备、误解和冷落却仍然坚持每天深夜偷偷帮助父亲抄写签条的事,表现了体贴儿女热爱父亲的感情。
当今独生子女较多,许多孩子对父母的爱已从习惯到自然,想起在教师普通话测试中曾经读到过的一篇文章《妈妈喜欢吃鱼头》,可以说如出一辙。文章对于当今的独生子女有很深的现实意义,学生应当从中学习关心体贴父母,关心他人的高尚品质。
教学本课要引导学生体会到文中人物身上所展示的美德,就必须抓住对文章内容的理解,在理解中去感知。教学中,我引导学生抓住课文的重点内容鈥斺斝鹄碌男睦砘疃蠢斫饪挝模寤嵝鹄卤硐殖龅亩约胰说陌驮鹑胃小T谘笆保型岢觯盒鹄滤淙话镏烁盖祝扇吹⑽罅搜埃庋龆圆欢裕坑械难衔 鈥湺遭 ;有的学生认为鈥湶欢遭潯S谑俏艺兆叛囊饧阉欠殖赦溦健⒎捶解澚礁鲂∽椋醚辛艘怀”缏郏醚邮楸旧险伊寺劬荩蛘哂米约旱幕袄唇斜绮怠Mü缏郏钥挝挠辛烁钊氲牧私猓匀宋锏哪谛挠辛烁畈愦蔚钠饰觥
通过对课文的阅读,孩子们纷纷体会到了叙利奥情愿忍受父亲严厉的责骂和渐渐的冷淡,一次又一次地帮父亲抄写,他对父亲的爱多深啊!而父亲宁可自己受苦,也不愿占用儿子的学习时间,对儿子的爱是多么深沉啊!这是一对多么令人敬佩的父子啊。教学中我紧紧抓住鈥湴澴郑源宋飨撸醚诹旎崃丝挝牡哪谌莸耐保艿解湴澋慕逃
《北师大版小学六年下“小抄写员”教学反思》摘要:虽然帮助了父亲,可却耽误了学习,他这样做对不对?有的学生认为 对 ;有的学生认为不对。于是我照着学生的意见,把他们分成正方、反方两个小组,让学生进行了一场辩论,让学生从书本上找了论据,或者用自己的话来...
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