北师大版六年级下册《送元二使安西》教学反思
几点不足:
1、教学中的朗读方式应多样,多让孩子尝试。如教这首古诗时,先让学生尝试读读,学生的好奇心和表现欲望比老师大多了,这也是他们年龄的特点,再听老师读,语言的设计是鈥溎忝嵌恋帽任倚⊙焙蚝枚嗔耍胩鲜识谅疴潱庋剩瓤梢员;ず⒆拥淖宰鹦模帜苋煤⒆用靼租溤跹拍芏梁霉攀环料窭鲜ρ耙幌骡潯=萄角伞O裾庋嘌钠兰郏拍芷舻涎潦榈挠退嘉绞剑溤瓷钪小⒀爸行硇矶喽嗟奈侍庖蚕窭识疗兰垡谎擞枚嘀址绞椒椒ㄈソ獯疴潯
2、教学中没有照顾到全体学生,一部分学困生的兴趣没有被很好地调动起来,使课堂成了部分学生展示的舞台,今后应多给学困生表达的机会,激发起他们的学习兴趣。
3、小组讨论交流,没有给足学生说的时间,小组合作有些走过场。另外,当学生读不好时,要再给他机会和指导,让他自信地坐下,这一点今后教学中也要注意
4、语文教学,只阅读一些教育类书籍和杂志,面太窄了,视野太有限了,难于登上大雅之堂,如果改变一下,结局就不同了。如历史、地理、数学等等,比如教这首古诗,运用地理知识,能使学生有一个清晰的轮廓;运用数字,使学生心中知道实际距离竟这样遥远;运用历史知识,把远距离的事件拉近,再拉近,仿佛如刚刚发生的一样。鈥︹σ虼耍鲜ζ饺盏脑亩劣Ω霉悴┒旮唬越逃镂氖怯幸娴摹R簿褪瞧绞蔽颐浅K档拟溡⒆右煌胨约菏紫扔τ幸煌八澮簿褪钦飧隼怼
《北师大版六年级下册“送元二使安西”教学反思》摘要:法去解答。 2、教学中没有照顾到全体学生,一部分学困生的兴趣没有被很好地调动起来,使课堂成了部分学生展示的舞台,今后应多给学困生表达的机会,激发起他们的学习兴趣。 3、小组讨论交流,没有给足学生说的时间...
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