《冬夜读书示子聿》写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。

　　对于六年级的孩子来说，理解诗句并不是一件难事，所以我主要采用的方法就是让学生先根据我出示的重点词语的注释进行自学，然后再交流讨论，结合实际。以下几点我认为是做得比较好的

　　1、紧扣鈥溛抟帕︹�潱�放大词境。

　　在理解鈥溛抟帕︹�澗褪氢�湶灰庞嗔︹�澋囊馑贾�后，我提出了这样一个问题：鈥溒涫倒湃搜�习是十分刻苦的，历史上记载古人学习勤奋的故事有许多，你还知道哪些描写古人学习勤奋的成语呢？鈥澭�生联系旧知，很快就想到了学过的成语故事：悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁借光、闻鸡起舞等。在简要讲述故事的同时，诗歌的形象立体起来，丰满起来，随之学生的体验也就深刻起来。

　　2、恰当利用故事，结合生活实际，加深感悟。

　　学生对鈥溨缴系美粗站跚常�绝知此事要躬行鈥澋牡览硎欠裆羁汤斫庥谛牧四兀课乙环矫嬉�导学生联系《纸上谈兵》的故事，让大家谈谈看法。另一方面，联系早上教两个学生扫地的事情，并让他们谈谈生活中类似这样鈥溨�鈥濃�溞锈�澆煌骋坏氖吕�，学生很快就明白了书本知识和实践经验的关系，对鈥湽�行鈥澋挠∠蠛苌羁蹋�对诗的主旨也理解透彻。

　　3、比较鈥湽し蜮�澯脞�湽Ψ蜮�潱�加深体会。

　　鈥湽し蜮�澓外�湽Ψ蜮�澥呛苋菀谆煜�的，为了帮助孩子们区分这两个词，我用课件出示鈥溛已≡瘢�我快乐鈥潱�首先让学生了解这两个词语意思上的区别，然后进行选词填空，学生基本上都能区分了。同时，通过在对两个词语选择理解后，学生更深刻地明白了古人做学问的艰难，明白了诗人教育儿子学习一定要鈥湷种�以恒鈥潯�