一、说教材分析

　　1.教学内容

　　《去游乐园》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级数学下册第16-17 页的内容。

　　本课是第二单元《观察与测量》的第三课时，是在学生已经初步认识了鈥溊迕租�澱飧龀ざ鹊ノ坏幕�础上，来认识鈥溍租�澱飧龀ざ鹊ノ坏摹Ｕ獠糠帜谌荻匝�生今后学习毫米﹑分米﹑千米起着非常重要的作用。

　　教学目标：

　　1.去游乐园知识目标：认识长度单位鈥溍租�潱�知道1米＝100厘米。

　　2.通过各种数学活动，提高学生的观察﹑测量和空间思维的能力，形成初步的估测意识。

　　3.在测量活动中，体验合作学习的快乐，养成做事认真的习惯。

　　教学重点：

　　认识长度单位鈥溍租�潯�

　　教学难点：

　　建立1米的实际观念和根据观念会估计物体的长度。 突破措施：游戏形式。

　　2.学情分析

　　一年级学生大部分是6鈥�7岁的孩子，虽然求知欲非常旺盛，但知识积累较少。在学习本课之前，学生只对鈥溊迕租�澯辛艘恍┝私猓�而对鈥溍租�澋娜鲜叮�难点就在于怎样在学生的脑海中建立鈥溍租�澋恼�确表象，使感性认识上升到理。

　　二、说教法和学法分析

　　我充分利用教具，运用多媒体辅助教学，以情景式教学为主，融直观

　　教学﹑体验教学﹑游戏﹑问题教学法为一体展开教学。

　　在学法的选择上，我给学生创设一个宽松的学习氛围，融观察.测量.交流.合作等学习方法为一体，让他们在做中学、学中做、在体验中学习、在学习中体验，真正把以学生为主体、以人为本、以生为本的新课程理念落实到课堂实践当中。在整个教学过程中我将用到的教具和学具如下。

　　三、说教学准备

　　多媒体课件、米尺、学生尺、1米长的丝带、公共汽车图、和车票。

　　四、说教学过程

　　为了体现学生是学习活动的主体,我以鈥溔ビ卫衷扳�澱庖怀渎�儿童乐趣的情景为主线，设计如下教学程序：

　　（一）设疑激趣，引入新课。

　　1.多媒体出示少儿节目主持人鈥満旃�果鈥濃�溌膛菖葩�澋恼掌�。

　　2.谈话揭示课题。

　　3.出示车图引出问题鈥�1米有多长？