北师大版:一年数学下册《回收废品》优秀教案
教学内容:
北师大版数学第二册,第30鈥斺31页,解决比多比少的数学问题。
学习目标:
1、 结合鈥湵榷啾壬兮澋氖导饰侍猓徊教寤峒蛹醴ǖ囊庖濉
2、在学具的操作中,能正确地列式并进行计算。
教学重难点:
1、理解鈥湵榷啾壬兮澋氖导饰侍猓徊教寤峒蛹醴ǖ囊庖濉
2、在学具的操作中,能正确地列式并进行计算。
教学准备:
小黑板 小棒 口算卡片 挂图
教学措施:
1、教学中让学生充分操作,理清数量之间的关系。
2、通过操作活动抽象出比多比少的计算方法。
教学过程:
一、激发问题情境
师:同学们,你们看老师的手里拿的是什么?(出示一节电池)
生:电池
师:准确地说这是节用完了电能的电池,可以说它现在就是一件鈥湻掀封潯
板书:废品
师:你们知道吗?废电池中有金属和废弃的液体,这些物质对土壤、对水、对人的健康产生直接的影响。一颗纽扣大小的电池可以污染60万升水,这些少掌柜相当于一个人一生的饮水量。
师:再看老师的手里又拿了什么?(出示塑料饮料瓶子)。
生:塑料饮料瓶子)。
师:这也是鈥湻掀封潯
这种瓶子埋在地下好多年也不会腐烂,对庄稼的生长有影响。
师:针对这种情况,同学们说该采取什么措施呢?
生想一想。
生:回收
师:很好。(再板书鈥溁厥这潯#┗厥帐歉龊冒旆ǎ曰厥盏姆掀酚械幕鼓茉倮茫荒芾玫囊部梢越杏幸娴拇怼U獠唬×帧⑿『臁⑿∏嘁丫卸耍颐侨タ匆豢窗伞3鍪局魈馔迹颐墙裉炀屠刺教忠幌抡饫镉心男┦侍狻
二、小组合作,自主探究
师组织学生观察:图上给我们什么信息?
学生用语言描述所给的信息。
思考:能提出什么数学问题?
小组合作交流。
学生代表汇报:小红收集了多少个?
小青收集了多少个?
(如果学生提出的是两步解答的,就放到问题银行。)
相关文章: | ◇ 生活中的垃圾 | ◇ 我班的废品回收站 |
◇ 优秀教案-音乐活动:《小老鼠走楼梯》 | ◇ 优秀教案-探索活动:有趣的脚 |