北师大版：一年数学下册《小小图书馆》教案
教学内容：
北师大版教材一年级下册书P59鈥斺��60《小小图书馆》
教学目标：
1、 探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。
2、 发展学生提出问题和解决问题的意识和能力。
教学重点：
探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。
教学难点：
两位数减一位数退位减法的算法多样化。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。（课前在黑板上贴出三本书。）
师：同学们，你们知道吗，我们学校有一个小小图书馆（板书课题：小小图书馆）。今天，学校准备在一年级小朋友中挑选图书管理员呢。你们愿意争当图书管理员吗？（生：愿意。）那好，我们就一起看看学校对图书管理员提出的要求吧。
二、引出新知，自主探索。
1、 出示统计表，引导学生看懂统计表。
师：图书管理员的第一个要求就是看懂统计表。请大家认真观察统计表，你能看懂吗？
（生自由发言，发言精彩的送给一把金钥匙。）
（引导学生横看：每一横行所表示的意思。（根据学生的回答，在事先贴出的三本书上写上书名：儿童画报、故事书、连环画。）竖看：每竖行所表示的意思。）
2、 提出问题
师：同学们真不错，轻松地完成了图书管理员的第一个要求。第二个要求想知道吗鈥斺�� 你能根据统计表中的信息提出数学问题吗？（提出下列三个问题的送给一把金钥匙。）
（生自由发言，着重板书并解决鈥湺ɑ故６嗌俦荆库�濃�湽适率榛故６嗌俦荆库�濃�溋坊故６嗌俦荆库�澱馊鐾宋患醴ǖ奈侍狻＃�
3、 探索方法，解决问题。
师：要求鈥湺ɑ故６嗌俦荆库�澞闶窃跹氲模� 生：要找和儿童画报相关的信息。
师：你能把关于儿童画报的故事完整的讲讲吗?
生：儿童画报原有33本，借走了7本，儿童画报还剩多少本？ 师：怎样列式呢？ 生：33－7
师：同意他的意见吗？
师：图书管理员的第三个要求是鈥斺�敾峒扑恪？此芾檬种械难Ь甙谝话冢换阋凰悖枚嘀职旆扑愠�33－7的结果。 （学生独立探究后汇报交流计算方法。）
| 相关文章： | ◇ 天津为儿童打造全景数字图书馆 | ◇ 大班数学操作活动：我家的书橱 |
| ◇ 长春：《走进图书馆》教学设计 | ◇ 图书馆对小小心灵的影响 |
