教材分析：

　　《我家跨上了鈥溞畔⒏咚俾封�潯啡私贪嫒�年级下册第六单元的一篇精读课文。课文描写了鈥溛意�澋囊淮紊贤�经历，让我们在领略网络魅力的同时，了解网络的特点和作用，真切感受现代科技带给人们的便利。

　　学习本课，主要是为了让学生了解互联网的基础知识，引起对网络和现代科技的兴趣，同时体会文中描写情绪的词语的表达效果。

　　教学目标：

　　1、会认4个生字，会写14个生字。掌握鈥溞畔ⅰ⑼�络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、米老鼠、赞叹、敞开、恋恋不舍、新奇、功能鈥澋却视铩�

　　2、理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。

　　教学重点：

　　初步认识网络的用处，体会网络的神奇。

　　教学难点：

　　体会文中描写情绪的词语的表达效果。

　　教学时数： 二课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话导入

　　1、课件出示鈥湼髦指餮�的路鈥潱�（学生边看边说）路有很多种，我们今天再认识一种新的鈥溌封�潯�

　　2、板书课题，齐读课题。

　　3、质疑：课题中的鈥溞畔⒏咚俾封�澪�什么加了引号？（不是生活中我们看到的路，而是指电脑网络）

　　4、同学们，你们平时跟电脑打过交道吗？能不能结合你自己的亲身实践或搜集到的资料，谈谈你对电脑的了解？

　　过渡：现在我们一起来看看课文是怎样向我们介绍信息高速路的？

　　二、初读课文，自主学习

　　1、根据要求自学课文

　　自由读课文，读准字音，读通句子。想一想：课文讲了什么内容？

　　2、检查自学情况

　　（1）先出示带拼音的生字词，指名读、小老师领读。

　　注意翘舌音：鈥準筲�濃�湷ㄢ�潯� 鈥溋碘�澋亩烈羰莑i脿n，不读ni脿n。

　　（2）同桌互相检查，看看拼音是否标注正确。

　　（3）出示没有拼音的生字词，指名读、小老师领读。

　　过渡：生字我们都认识了，下面我就来学习课文。

　　三、细读课文，重点探究

　　（一）第一自然段

　　1、文中的鈥溛意�澕依锬苌贤�了，我的表现是怎么样的？从哪里看出的？

　　2、指名读。

　　3、齐读，体会鈥溛意�澋男那椤�

　　（二）第二自然段

　　1、这是作者家第一次上网，他都了解了关于网络的哪些知识？自由读第二自然段，用笔画出来。

　　2、全班交流

　　（1）学生汇报我们知道了什么是电脑网络。

　　出示：电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在一起。

　　a.这是一个什么句子？（比喻）作者把电脑网络比作一个遍布全球的巨大蜘蛛网，你们能理解吗？（学生说）

　　b.为了让大家有更加深刻的印象，老师把这个蜘蛛网图给带来了，我们一起来看一看。（课件演示配音蛛网图）

　　c.谁想来谈谈感受？（我觉得网络真了不起）那你们能用了不起的语气读好这句话吗？（学生齐读）

　　（2）难怪小作者说，有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。（出示）

　　a．小村庄有什么特点？

　　b．为什么说地球变成了小村庄呢？（网络使世界各地的人没有了距离，身在家中却可广泛联系。）

　　（3）这样神奇的信息高速路，我们能在上面干些什么呢？

　　（可以查阅信息，可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系，可以参加网络购物

　　拍卖等活动。）

　　师相机板书： 查阅信息

　　发送电子邮件

　　网上购物

　　（三）学习第三~五自然段

　　1、鈥溛意�澨�到电脑网络的这些用途，反应是什么？怎么做的？默读第三~五自然段，找出相关语句。

　　2、全班交流

　　（1）学习第三自然段。

　　a. 鈥溛意�澨�到电脑网络的这些用途，是怎么做的？

　　b.鈥溛意�澋笔钡男那槭窃趺囱�的？从哪些词语体会到的？

　　c.大家还记得自己第一次上网时的感受吗？（自由分享）

　　d.有感情的读，体会鈥溛意�澋男那椤�

　　（2）学习第四自然段。

　　a. 鈥溛意�澔股贤�做了什么？（有（　），有（　），有（　），还有（　））

　　b. 鈥溣τ芯∮锈�澥鞘裁匆馑迹�

　　c.省略号起什么作用？体会网络中内容的丰富与网络的神奇。

　　d.鈥溛意�澋笔钡母惺苁窃趺囱�的？

　　出示：我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。

　　为什么有这样的感受？（抓住两个鈥溡幌伦逾�澚旎嵬�络的快捷方便，从网络的广泛联系领会鈥湹厍虮湫♀�潱�从网络信息资源的丰富领会鈥溨�识的大门敞开鈥潯＃�

　　（3）学习第五自然段。

　　a. 鈥溛意�澔股贤�做了什么？（发邮件）

　　b.电子邮件有哪些优点？（便捷、快速、节约纸张、保护环境）

　　c.你发过电子邮件吗？谈一谈感受。

　　（四）学习第六自然段

　　1、通过刚才的学习，大家已经知道了网络的用途以及它的方便，快捷。有句话叫做鈥湴傥挪蝗缫患�鈥潱�作者亲身体验了，上网了就不想离开了，你有过这样的经历吗？

　　2、网络确实有很大的吸引力，它的用途广泛，也很神奇，我们要充分的利用它，正像爸爸说的那样：鈥溄裉煊玫降模�只是网络功能的一点点，网络还有很多很多用处呢！鈥�

　　（1）出示：今天用到的，只是网络功能的一点点，网络还有很多很多用处呢！

　　（2）谁愿意以一个小电脑专家的身份来给大家介绍电脑网络的其他用途。

　　（3）小结：老师希望大家在课余时间，有机会的话，更多地去了解，去感受，去体验网络的更多的功能。

　　四、拓展延伸

　　1、大家通过学这篇文章有什么收获吗？

　　2、同学们，世界天天在变化，科技正在以你所预料不到的速度向前发展着，希望大家从小爱科学、学科学、去探知科学更神奇的领域，去发现世界的神奇奥秘。

　　板书设计：

　　我家跨上了鈥溞畔⒏咚俾封��

　　　　　　查阅信息

　　电脑网络 发送电子邮件　　神奇

　　　　　　网上购物

　　　　　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、上节课我们已经详细的学习了这篇文章，现在大家谁来说说，文章讲了什么？（电脑的用途，鈥溛意�澋牡谝淮紊贤�做了什么事？）

　　2、过渡：课文我们已经学完了，那这篇课文的生字词大家都掌握了吗？下面我们来看一下。

　　二、指导书写

　　1、出示要求会写的生字，指名读、小老师领读。

　　注意翘舌音：鈥準筲�濃�湷ㄢ�潯� 鈥溋碘�澋亩烈羰莑i脿n，不读ni脿n。

　　过渡：大家不仅字音读的准确，而且读得也流利，现在看一下怎样才能记住这些字呢？（分析难记的字）

　　2、识记字形

　　（1）让学生说出难记的字，全班讨论。

　　（2）全班交流（写出难记的字的方法）

　　3、书写指导

　　（1）指出书写时要注意的地方

　　鈥湺⑩�濃�溍锈�澋淖蟀氩糠质氢�溎库�潯�

　　鈥溍脞�澋淖蟀氩库�満题�澋淖詈笠槐适堑恪�

　　鈥溇�鈥澋南掳氩库�溠遭�澋牡谝缓嶙畛ぁ�

　　鈥溋碘�澋纳习氩坎皇氢�溡噔�潱�笔顺。

　　鈥準筲�澋谋仕场�

　　鈥溊棱�澋南掳氩渴氢�溂�鈥潱�区别于鈥溝外�潯�

　　（2）教师范写

　　三、拓展延伸

　　1、同学们都上网吧，我们交流一下上网的收获。

　　2、任何事物都具有两面性，网络在丰富我们知识的同时，有没有给我带来危害？

　　3、总结：同学们，鈥湽�际互联网鈥澋闹�识十分丰富，它向我们展示的是一个无比广阔的世界，它给我们的生活、学习、工作、娱乐带来的好处说不完；当然，网络也有它的害处。我们在以后的生活中，应该正确使用鈥湽�际互联网鈥潱�让它为我们发挥有益的作用。

　　四、布置作业

　　1、抄写生字词。

　　2、做基础训练。