各位领导、各位老师：

　　大家好！首先感谢科丽老师，为我们上了一节公开课，她是一位勤恳务实、踏实精干、虚心好学的老师。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

　　下面我谈谈自己一点肤浅的看法：

　　亮点：

　　1.注重新课的情境设计

　　教学活动总是在一定的情境里进行的，这就需要创设教学情境。创设生动的情境，可以引起学生的亲切感和新鲜感，调动学生大脑皮层的优势兴奋中心。科丽老师设计了带学生去图书馆和去逛街买东西两个情境，调动了学生的学习兴趣。

　　2.教学设计求实求效

　　很多老师认为一些公开课就像水中月、镜中花，看起来好看，令人眼花缭乱，激动万分，但不实用。过于追求新、奇、大，使得公开课与日常课相去甚远。从科丽老师的课堂中，我发现她的课给人一种非常平实有效的感觉。没有假、大、空的花架子，没有热热闹闹地走过场。

　　3.渗透思想品德教育，增强教育意识

　　如去到图书馆应该注意不要吵闹喧哗等，培养学生从小养成良好的行为习惯。

　　建议：

　　提几点小小的看法，与大家共同探讨：

　　1.算理讲得不够透彻，学生只知道怎么算，大部分不知道为什么这样算。

　　2.课堂细节关注不够全面，比如在组织教学、板书、特别是数学术语的使用上都还有待进一步提高。参观图书馆、逛街购物等各环节的过渡不够自然，教师语言不够简洁。从这两个环节，可以看出教师的初衷还是能够给学生探索、交流的空间的，但是，我觉得学生的发言太少。只有数量的积累才会有质的飞跃。有鈥湻赔�潱�但 鈥湻赔�澋貌还唬�依然显得教师在课堂上包揽太多。