苏教牛津版三年级下《Time》教案

　　教材分析：

　　本模块题材为童话 故事，主要是关于Goldilocks的故事，另外增加了精卫填海的故事。内容和情节很容易引发学生的兴趣，语言简单易懂，描写细致生动，非常有利于开展听、说、读、写方面的语言实践活动，让学生在使用语言的过程 中学习语言，促使学生更有意识地自觉学习英语。

　　讲故事须使用一般过去时，所以本模块继续以一般过去时作为语法学习重点。通过操练、使学生在掌握语言结构的同时、既学习语言知识、感悟语言功能、又能欣赏到美丽的童话故事 ，并能学会描述一个完整的故事或一件事情

　　教学目标：

　　1. 知识目标

　　语音：规则动词的一般过去时的发音

　　词汇： once、hear、begin、decide、ride、golden、little、pick、notice、hurry、knock、 nobody、push、 open、enter、count、bowl、all、hungry、rush、try、destroy、unhappy、asleep、return、 cry、point、without、die、emperor、once upon a time、go for a ride、pick up、look around、change into

　　语法：规则动词的一般过去式。

　　功能：按时间顺序描述事情。

　　话题：以鈥溚�话故事鈥潱╢airy tales）为话题。

　　2. 能力目标

　　听：能听懂简单故事中的主要人和事。

　　说：运用一般过去时表述事件，讲简单 的 故事。

　　读：能读懂简单的故事，明白主要的人物、事件以及情节。进行简单的技能训练。

　　写：运用一般过去时写简单的事情。

　　3. 情感目标：通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣、感受学习的乐趣。

　　学习策略、文化意识：

　　1. 学习策略：形成自主学习、有效交际、信息处理、英语思维能力。

　　认知： 联系，归纳，推测等技能。观察并归纳规则动词的一般过去式、提高自学能力。