2016年人教版小学四年级下册《落花生》教学反思
教材简介:
《落花生》是新课标人教版五年级上册第四单元的一篇课文,这一单元的主题是鈥溕钪械钠羰锯潱笱诎盐湛挝闹饕谌莸耐保旎嶙髡叽由钪械玫搅四男┢羰荆挂寤峁丶示涞暮濉S捎谖谋镜谋尘袄胙纳钍导式显叮盖椎幕坝质悄训悖晕以诮萄П究问保プ】挝闹飨哜斺敻盖椎幕敖薪萄В靡远链驳姆绞饺醚ü啻卫识量挝娜ダ斫飧盖椎幕啊
具体操作如下:
1、你如何理解父亲的话,有什么感受?启发学生理解这篇文章的写作特点是借物喻人。作者借助落花生比喻哪一类人?也就是在我们的生活中哪一类人有落花生的这种精神?还可向学生进行价值观的教育。
2、指导学生把重要的段落背诵下来。采用理解重点词语,如鈥溝屎炷勐獭健亍⒎直驸潱醚挡⑻羁眨诜锤丛亩林刑寤峄ㄉ煌叫槊な底鍪拢邮滴藁挠判闫分省
3、抓好课后小练笔的落实。目的是让学生在平凡的事物中,发现美的一面,另一方面也是培养学生学习课文的写作表达方法,通过对比、比喻等修辞手法去写作,让学生在学习中感悟,在学习中运用。
在教学中,我还大胆尝试将两课时的教学任务安排在一节课完成。字词的学习、课文的梳理让学生通过预习完成。因为本文条理清晰,围绕花生写了鈥溨只ㄉ⑹栈ㄉ⒊⒒ㄉ⒁榛ㄉ澦募拢匝Ъ纯赏瓿伞?翁蒙衔抑氐憬步忖溡榛ㄉ潱蛭诒乘懈盖椎幕安糠钟檬苯隙啵赜谏缁嶂杏心男┤司哂新浠ㄉ木裾庖煌卣刮侍饷挥泻芎玫卣箍冉弦藕丁
在以后的教学中,我觉得教学设计要再完善些,把握好教学时间,注重课堂的高效性。
《2016年人教版小学四年级下册“落花生”教学反思》摘要:的段落背诵下来。采用理解重点词语,如鲜红嫩绿、爱慕、矮矮地、分辨,让学生说并填空,在反复阅读中体会花生不徒虚名,踏实做事,朴实无华的优秀品质。 3、抓好课后小练笔的落实。目的是让学生在平凡的事物中,发...
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