沪教版:一年数下《两位数加两位数(不进位)》教学反思
《两位数加两位数(不进位)》这一教学内容选自小学数学第二册加法和减法(二)这一单元本单元是本学期的重点单元之一,约占教学总时间的30%,因此,高质量、高效率地完成本单元的教学工作将有利于顺利达成学段和学期育人目标。它是在学生学习了20以内的退位减法、两位数减一位数和两位数减整十数的基础上学习的。它是以后学习多位数减法的重要基础。教材遵循了由具体到抽象的原则,有利于学生抽象思维的培养,为进一步提高计算速度、培养计算能力、解决实际问题打下了坚实的基础。
这节课是在学生已经掌握两位数加整十数、两位数加一位数的基础上学习的,选用学生春游乘车的场景作为题材,从而提出鈥溎牧礁霭嗫梢院铣艘涣境碘澋氖侍猓谐黾臃ㄋ闶健H缓笥醚灾魈剿鞯男问匠氏盅乃伎迹诖嘶∩辖淌σ佳惺郊扑悴唤患印2才叛致垅溋惺郊扑慵臃ㄒ⒁馐裁粹潱怨槟墒郊臃扑愕囊恪
著名教育家布鲁纳曾说过:鈥溠暗淖詈么碳ぃ耸嵌运Р牧系男巳も潯JВ从谏睿绕涫切⊙В负醵寄茉谏钪姓业健?翁媒萄罨切驴纬烫岢囊桓鐾怀龅奶氐恪6钪械氖В羌し⒀笆巳さ淖罴淹揪丁>⊙肀叩纳钗侍猓魑暗乃夭模啬芑狡鹧允У那浊懈校し⑵鹧幕院椭鞫浴1窘诳挝柒溠4河巫獬碘澱庖恢飨哒箍窘诳挝页浞值耐诰蚶谜庖磺榫惩迹盟岽┯诮萄獭
新课开始我就借助学生参观博物馆的情境图提供的资源,让学生做一次组织者,来设计安排乘车的事件,诱发学生的学习兴趣,让学生体会数学知识的用途,使计算从鈥溈菰镡澅涑赦湻岣簧木咛迥谌葩潱逑帧侗曜肌分锈溔醚苡蒙罹椋杂泄氐氖畔⒆龀鼋馐停醪窖Щ嵊镁咛宓氖堇疵枋鱿质档募虻ハ窒筲澋木瘛A硗猓热醚孪氤⑹园才懦顺蛋嗉叮僖笱橹ぷ约旱陌才攀欠窈侠淼墓蹋蔡逑至丝伪曛锈溔醚鄄臁⒉孪搿⒀橹さ仁Щ疃⒄购锨榈耐评砟芰︹澋睦砟睢 这一情景十分贴近学生的生活实际的,富于浓厚的生活气息,能使学生轻松自然地探究生活中的数学问题,去积极发现生活中的数学问题,争着解决生活中的数学问题。从而让学生体验到数学就在身边,数学知识来源于生活,对数学产生亲切感,提高学习兴趣。
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