从百草园到三味书屋

(六年级下册)

鲁教版小学生六年下《从百草园到三味书屋》同步练习

2016-02-22  | 三味 三味书屋 百草 

  1、根据拼音写出汉字或给加点字注音

菜q铆( )
皂ji谩( )树
斑m谩o( )
急z脿o( )
和ǎi( )
蝉tu矛( )
确凿( )
脑髓( )
倜傥( )

  2、给多音字注音并组词

{
(聽)(聽)
(聽)(聽)
{
(聽)(聽)
(聽)(聽)
{
(聽)(聽)
(聽)(聽)
{
(聽)(聽)
(聽)(聽)

  3、解释文中的下列词语

(1) 渊博( )
(2) 缠络( )
(3) 纳凉( )
(4)觅食( )
(5) 高枕而卧( )
(6)质朴( )

  4、写出下列词语的反义词

  乐园( )  严厉( )  陌生( )

  5.写出下列词语的同义词、

  臃肿( )  恭敬( )  消释( )

  6、积累

  ①《从百草园到三味书屋》的作者是___,原名___。他是我国现代文学史上伟大的___家、____家、____家。本篇课文选他的著作集《_______》。

  ②单是周围的短短的泥墙根一带,_____。油蛉在这里____,蟋蟀们在这里_____。

  ③如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,___________。

  ④____开一块雪,露出地面,用一枝短棒____起一面大的竹筛来,下面____些秕谷,棒上____一条长绳,人远远地____着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛低下的时候,将绳子一____,便____住了。

  7、对本文鈥湷ぢ杪杞彩雒琅叩墓适骡澙斫獗冉虾鲜实囊幌钍牵 )

  A、为了表现长妈妈的迷信思想,说明农村当时还很落后。

  B、寄托着善良制服邪恶的愿望,那是作者生活历练后的结果。

  C、为了表现百草园里有恶毒的事实,这具有暗示性意义。

  D、给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。

  8、填空

  课文标题用鈥湸逾︹Φ解︹︹澋母袷剑砻鞅疚闹饕且裕牐┍浠晃承蚶唇屑切鸬模切鹆耍牐┖停牐┱饬礁龅胤礁钡拟溛意澚粝碌拿篮蒙畹幕匾洌灿腥巳衔逾湴俨菰暗饺妒槲葩澊斜日找馕丁

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《鲁教版小学生六年下“从百草园到三味书屋”同步练习》摘要:》。 ②单是周围的短短的泥墙根一带,。油蛉在这里,蟋蟀们在这里。 ③如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,。 ④开一块雪,露出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛来,下面些秕谷,棒上一...
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