第二课时

　　教学目标：

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、分清文章的主次，学习作者观察和表达的方法。

　　3、感受金华双龙洞的神奇美丽，培养学生对大自然的热爱。

　　教学难点：

　　1、分清文章的主次，学习作者观察和表达的方法。

　　2、感受金华双龙洞的神奇美丽，培养学生对大自然的热爱。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、这节课我们继续学习《记金华的双龙洞》，请齐读课题。

　　2、请看这节课的学习目标。（课件出示）

　　3、课件出示上节课的自学提示。

　　师：上节课，同学们都根据这一自学提示，进行了自学，并写了自己的读书体会，现在请同学们在小组内交流一下各自的读书体会。

　　二、全班汇报

　　师：同学们，作者都游览了双龙洞的哪些地方？具体又是怎样写的？相信通过你们的自学、小组交流，已经有了答案。

　　1、作者都游览了双龙洞的哪些地方？你对哪里的景物最感兴趣？

　　教学措施预设：

　　理清游览顺序：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。

　　师：同学们回忆一下叶老都游览了双龙洞的哪些地方？

　　预设：叶老游览了双龙洞的外洞、孔隙和内洞。（板书）

　　师：经过宽大的洞口，就来到了外洞。这里又是怎样的景象呢？继续汇报。

　　预设：高、大，仿佛到了个大会堂聚集一千人或是八百人开个会一定不觉得拥挤。

　　师：谁能把这种奇特的感受读出来？（指名读）

　　预设：这又高又大的外洞已经让我们感到很奇特，更令人惊叹的是，内外洞有巨大的屏石相隔，仅通水道，长10 余米，宽3米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，如欲观赏，唯有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有“水石奇观”之誉。那正流出溪水的孔隙。快来看看吧！

　　师：我们乘船从孔隙经过，大约走了八、九米就来到了内洞。这里又有什么样奇特的景观呢？继续汇报。

　　思考：在内洞你看到了什么？有什么感受？从哪些词语中体会到的？把你的感受读出来。

　　预设：

　　1、内洞一团漆黑，什么也看不见。

　　洞顶的双龙石钟乳和石笋名目有四十多种。形状变化多端，颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

　　师：洞内钟乳石、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂编幅”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”等景观，幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。

　　过渡：这些石钟乳和石笋，像神仙、像动物、像宫室、像器用……名目繁多，造型奇特，再加上那摇曳的灯光，忽明忽暗，让我们置身于神秘的境界，怎能不令我们惊叹自然的奇异，请大家有感情地读读内洞这部分。感情朗读。指读。

　　师：就这样，我们随叶老又仰卧在小船里，通过孔隙出了洞。

　　预设：

　　学生可能会问：作者为什么不称之为水洞却还要称为孔隙呢。（因为外洞面积太大了，水洞相对就显得很小，所以作者用孔隙一词是恰当的。）

　　2、根据作者的叙述，画一幅金华双龙洞的景点游览图，再介绍一下你印象最深的一个景点。

　　预设：

　　学生板画金华双龙洞的景点游览图，然后像小导游一样把自己印象最深的一个景点介绍清楚，介绍详细。

　　3、搜集补充金华双龙洞的相关资料。

　　学生根据自己搜集的文字、图片资料进行展示。

　　（金华双龙洞距金华市区约15公里，坐落在海拔1000多米的北山南坡，除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。双龙洞分内、外两洞，外洞高大明亮，洞高66余米，广、深各33余米，面积1200多平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。

　　双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。）

　　4、回归整体，体会写法

　　（1）课文在写法上有什么特点？

　　叙述有条理，贯穿全文有两条线索。一是游览的顺序：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞；二是泉水流经的路线：深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→流下山，作者正是迎着溪流上山入洞的。

　　（2）全文表达了作者怎样的感情？

　　（表达了作者对祖国山川景物的热爱。）

　　三、小练笔

　　按照游览的先后顺序描写景物的方法，选择校园中一两处重点景物来写一段话。

　　（学生自主练习，然后交流，师生共同评价。）

　　总结拓展：

　　作者乘船出洞，结束了双龙洞之游。我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇。面对大自然的鬼斧神工，我们不仅折服于自然之伟大，自然之神奇！你们知道吗？叶圣陶爷爷出洞后，并没有直接回城，而是借着浓浓的兴致，又继续游玩了上游的冰壶洞。金华有两个岩洞，一个是双龙洞，另一个是冰壶洞，那里的景致也很迷人，请同学们课下读一读叶圣陶写的《记金华的两个岩洞》。