沪教版：四年数下《小数的大小比较》说课稿
一、说教材
（一）教育内容
人教版四年级数学下册第四单元第二小节鈥溞∈男灾屎托∈笮〉谋冉镶�澋牡诙问薄ｂ�溞∈笮〉谋冉镶�澃ǎ孩傩∈幌嗤男∈拇笮”冉希谛∈皇煌男∈拇笮”冉稀�
（二）教材的重点和难点
由于进一步学习鈥溞∈笮〉谋冉镶�澥茄又惫坌蜗蟮谋冉系匠橄笏嘉纬杀冉系恼莆展蹋囱痈行匀鲜兜嚼硇匀鲜兜纳苑⒄寡睦嗤颇芰τ凶胖匾饔谩Ｒ虼耍�溞∈笮〉谋冉镶�澥潜窘诘闹氐悖渲锈�溞∈皇煌男∈拇笮”冉镶�澭抡毡冉险笮〉姆椒ǎ桓菪∈坏亩嗌倮磁卸闲∈拇笮。菀壮鱿执砦螅越睬邂�溞∈皇煌男∈拇笮”冉镶�澥潜究蔚哪训恪�
教学目标：
1、使学生掌握鈥溞∈皇嗤男∈拇笮”冉镶�潯�
2、使学生掌握鈥溞∈皇煌男∈拇笮”冉镶�澋姆椒ǎ迸嘌兴承虻厮伎嘉侍獾南肮摺�
二、说教法
运用知识迁移的规律，启发引导的方法组织教学，层层深入促使学生在积极的思维中获得新知。
采用直观、启发、讨论、抢答、尝试、练习等多种教学法，充分调动学生动脑、动口、动眼、动手，运用多种感官参与学习，从而达到感知新知、概括新知、巩固和深化新知的目的。
三、说学法
我通过本的教学，在使学生掌握一些基本的学习方法：
学会通过观察、比较、归纳，最后概括出一些规律性的结论。
通过学习本节内容，培养学生有顺序地思考问题的习惯。
通过指导学生阅读看书，逐步培养学生的自学能力。
四、说教学过程
本节教学共分五个环节进行：①温故互查引入新课；②设问导读学习新知；③自我检测发现问题；④巩固练习总结；⑤课堂检测。
（一） 温故互查引入新课
通过2人小组复述回忆整数大小的比较的方法；即 当整数位数不同时，位数多的那个数就大。当整数数位相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了。利用 3、小明带了14元8角，到自然选商场买一支钢笔，结果发现一支钢笔的价钱是13.50元，那么小明带的钱够吗？引出课题
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