人教(PEP)三下Unit6《At the zoo》教学设计

　　教学目标：

　　一、知识目标

　　1、能听、说、读单词 or

　　2、能听、说、读、写单词：zoo, panda, monkey, elephant, big, small, fat, thin;

聽聽聽聽聽聽3、能听懂、会说句型：鈥擶hat鈥檚 this? 鈥擨t鈥檚 a .....

　　The elephant (bird, panda, monkey....) is big(small, fat, thin..)

　　二、能力目标

　　能够把本课单词灵活运用到句型中，学会在实际语境中运用对话。情感目标：通过本课学习，培养学生了解动物，热爱动物的情感。

　　重点难点：

　　1、能够正确书写本课四会单词；

　　2、能够灵活运用本课句型。

　　教学设计：

　　Step 1 warm鈥攗p

　　播放第一单元Lesson 1的歌曲鈥淥ld Macdonald Had a Farm鈥�

　　Step 2 Reviewing

　　自由谈

　　T: Hello,boys and girls. What鈥檚 in the picture? Pleale tell me.

　　S:There鈥檚 a pig, a cow, a sheep, a cat, a dog....

　　让学生尽量说，一位同学说几个，另一位同学补充，多让几个同学说，最后共同总结我们知道的动物。

　　Step 3 Presentation

　　自由谈

　　T: They are in the farm.Do you know what animals there are at the zoo?

　　S: Birds,fish,dogs,horses...

　　T: Ok,They are live at the zoo.

　　解释at和zoo的含义，用四线三格板书zoo，出示动物园的课件。跟读，数空。

　　依次出现panda, monkey, elephant，单词课件，板书，跟读，数空。