教学目标：

　　1、图文结合，在感受春天的诗情画意中学会7个生字。

　　2、认真读帖，写好鈥溨�、忙鈥澚礁鲎帧�

　　3、《村居》初步了解诗歌的意思，想象春天田野的美景，正确流利、有感情地朗读、背诵诗歌。

　　教学重点：

　　识字、背诗。

　　教学难点：

　　理解意境。

　　教学过程：

　　一、复习导入。

　　1、开火车认读生字。

　　2、背诵《春晓》。

　　3、今天，我们再来学一首赞美春天的古诗。出示课题《村居》，读题，学习鈥湸濉⒕逾�澚阶帧�

　　二、学习《村居》

　　1、让学生浏览古诗，圈出生字。

　　2、识记生字：醉 春 烟 散 学 忙 童

　　3、指名读生字、齐读。

　　4、跟录音读古诗。（作者是怎样描写所看到的景物？）

　　5、小组合作学习，要求：先认真地读古诗，看看图，想想这首诗中又写了哪些景物？用鈥溾�斺�斺�溁�出来。

　　6、全班汇报交流。

　　（1）、学习第一、二句。 出示第一、二句诗句，师讲解诗句的意思。 指导朗读。用轻缓的语气读，感受春天的美景。

　　（2）、学习第三、四句。

　　出示第一、二句诗句，师讲解诗句的意思。

　　指导朗读，读出放风筝的快乐之情。

　　7、吟诵全诗，划分节奏。

　　三、指导书写。鈥湽拧⑸� 多、处、知、忙鈥潯�

　　1、出示生字，生试拼读，再跟录音读。

　　2、范写、描红、临写。

　　四、作业

　　背诵《村居》。

　　板书设计：

　　村 居

　　草 长 莺 飞

　　杨 柳 春 烟

　　儿 童 散 学

　　忙 放 纸 鸢