语文S版一年级下册《春雨的色彩》教学反思
《春雨的色彩》是一篇语言优美,充满诗意的课文。课文主要讲的是春雨沙沙沙的下,三只小鸟在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的。三只小鸟分别说了春雨的颜色:
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多么恬美的意境,多么令人遐想联翩呀!学完这篇课文,孩子们沉浸在那对春天的想象中,从他们的小嘴里迸发出许多优美的词句。
成功之处:
1.注重激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师,课堂上如何激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性是教师的任务之一。我是这样导入新课的:
春天到了,各种各样的花争先开放,你不让我,我不让你,小草也探出了小脑袋,小树也伸出嫩绿的小手,多美啊!咦,下雨了!听鈥斺斃枚嗝教蹇渭故敬河辏⑴渖洗河晟D忝侨衔河晔鞘裁囱丈兀醚箍胂癯┧裕肭榫常匀灰隹翁狻
2.利用多种方法识字
识字是低年级教学的重点,在识字教学中,我利用各种方法调动学生识字的兴趣,比如,从这些生字宝宝中你发现了什么?让学生自由说。例:鈥溋堋⑷鳌⒌巍⒂外澏加腥闼溝摺⒙邸⒀铡⒘堋⑷鳌⒌巍⒂汀⒒垛澏际亲笥医峁沟淖值鹊取S绕涫俏也捎昧硕嘀质蹲址椒ǎ纾旅沼铮捍河曷湓谑髁智啊#埽┒鞅硌荩旱喂艿嗡ǖ危蝗魉剿ㄈ鳎坏鹊取
不足之处:
在学完课文后,我过于注重分角色朗读,延误了教学时间,对学生对春雨的感悟引导不够到位,学生对于鈥湸河甑降资鞘裁囱丈模库澱庖晃侍舛寥匀荒@饬娇桑纠瓷杓频目渭渭鍪敬河杲憬愕幕埃衡溓装男∨笥衙牵冶旧硎俏奚模该鞯模芨蟮卮赐蜃锨Ш臁b澝挥屑笆背氏指蠹遥谙陆诳位挂肥奔浒颜庖坏闳醚酝浮
总之,今后在课堂教学中,还要有全局思想,既要注重课堂中学生的需要,也要心中有数,善于抓住教学重点,突破难点。
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