教材分析：

　　这篇精读课文是一篇文艺性的说明文，通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。文章介绍的是高科技知识，直观形象，趣味性强，又采用拟人的手法，生动活泼，通俗易懂，表现了少儿科普文章的特点。

　　学情分析：

　　本课设计利用多媒体课件介绍卫星的知识，激发学生学习的兴趣，再通过学生的自主学习、小组内的合作探究、分角色表演来理解五种人造地球卫星的特点和功能，以激励学生爱科学、学科学。

　　学习目标：

　　一、知识与能力

　　学习课后的生字，掌握鈥溑嘌怠⑾牧钣�、兴致勃勃、喷射、侦察、某地、自豪、资源、矿藏鈥澋却视铩�

　　二、过程与方法

　　说说课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。

　　三、情感态度与价值观

　　有感情地朗读课文，分角色表演卫星比武的情景。

　　教学重点：

　　理解五种卫星的特点和功能。

　　教学难点：

　　说说课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。

　　教学准备：

　　生：预习课文;生字、生词卡片;课前收集有关卫星的资料。

　　师：教学挂图或多媒体课件。

　　课时安排：

　　3课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、提示课题，齐读课题

　　1、今天，我们来学习一篇有关卫星的课文。

　　2、读了课题，你想知道什么?

　　3、谁来向大家介绍一下自己在预习过程中搜集到的资料?

　　二、观看有关卫星的多媒体课件(或挂图)，激发学生学习的兴趣

　　三、初读课文，整体感知

　　1、自由轻声读课文，画出生字词，每个生字词各练习拼读两遍。

　　2、用生字卡指名拼读、正音。注意指导学生读准鈥溠怠⒂�、侦、讯鈥澋茸值亩烈簟�

　　3、指导学生识记字形，在田字格上书写。

　　(1)注意鈥溑玮�澴值谋仕场�

　　(2)注意鈥湶�鈥澴肿笙虏糠肘�溩逾�澓岜涮帷�

　　(3)注意鈥満棱�澯脞�満菱�潯⑩�溑噔�澯脞�溑汊�潯⑩�溠碘�澯脞�溠垛�澋那�别。

　　(4)指导学生在田字格上书写生字。

　　4、理解词语的意思。

　　人造地球卫星：简称鈥溔嗽煳佬氢�潯Ｓ迷嗽鼗鸺�发射到高空并使其水平方向速度达到或超过第一宇宙速度，成为沿一定轨道环绕地球运行的人造天体。