教学目的：

　　1. 理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要本学，他是怎么说的，是怎么办学的，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

　　2.有感情地朗读课文。

　　3. 认读5个生字，学会本课10个生字，以及由生字组成的新词。

　　教学重难点：

　　1.学习课文，体会陈嘉庚为家乡办学的复杂心情。

　　2. 激发学生爱家乡，爱祖国的情感。

　　教学过程：

　　一、板书课题，发散思维

　　师：读了课题，你想知道什么呢？

　　生：反馈。

　　二、初读课文，整体感知

　　本文写了一件什么事？

　　（讲的是我国华侨陈嘉庚回故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而他自己一直过着俭朴的生活，表现了一名华侨深切的爱国之情。）

　　三、学习生字，新词

　　1.圈出生字，认读。

　　2.同桌合作识记字形。

　　3.认读新词，引导理解。

　　四、细读课文，感悟理解

　　1.指名朗读课文第1.2自然段，谈谈陈嘉庚给你留下的印象。

　　2.自由朗读第3至9自然段。

　　师：陈嘉庚为什么要办学？他是怎样说的？是怎样办学的？划出相关的语句读一读，把自己的体会跟同学交流交流。

　　指导朗读描写陈嘉庚行为语言，神情，心理活动的语句。

　　3. 齐读第10自然段。

　　最使你感动的是什么？

　　4. 生分组讨论。

　　五、练习朗读全文

　　1.分组读，师评点。

　　2.点读。

　　六、谈谈自己学了课文后的感想，并写下来

　　七、拓展

　　将一些名人的爱国故事讲给同学们听。

　　板书：

　　陈嘉庚办学

　　爱国

　　心系家乡为孩子

　　节衣缩食办学校

　　倾听书生心欢喜

　　两鬓白霜爱不消