语文S版四年级下册《萧山杨梅》教学反思
这是篇课文讲的是作者回忆他小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读,关心、爱护学生的事,表达了作者对老师深切的怀念、感激之情。
在教学中,我主要通过对课文中重点的词句进行理解,引导学生有感情地进行朗读,来达到理解课文主要内容的目的。本课理解感悟的重点是,让学生在读书中体会课文字里行间体现出的师生之情,所以重点放在:学生有感情地朗读来理解课文的主要内容,主要让学生在朗读过程中,体会到金老师的爱使鈥溛意澑械轿薇任屡乃枷敫星椤
在教学环节中,将朗读作为了重点,在学生朗读过程中,能够把握语气的转变,体会到作者内心的变化,品味出其中所蕴涵的感情。课后我让学生读一读课文中提到的《爱的教育》和《寄小读者》,课内外结合,鼓励学生课外阅读,拓展知识视野。然后进行小练笔,仿照文章写法鈥斺斖ü患咛迨吕逑秩宋锼枷肫分剩嵝蜒捎玫拿栊捶椒ǎ庋焕矗Ч岣选
《语文S版四年级下册“萧山杨梅”教学反思》摘要:课文的主要内容,主要让学生在朗读过程中,体会到金老师的爱使我感到无比温暖的思想感情。 在教学环节中,将朗读作为了重点,在学生朗读过程中,能够把握语气的转变,体会到作者内心的变化,品味出其中所蕴涵的感情...
相关文章: | ◇ 语文S版:《萧山杨梅》教学设计 | ◇ 语文S版:《萧山杨梅》教学设计 |
◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ [作文]杨梅 |