语文S版四年级下册《滥竽充数》教学教案
教学目的：
1、能正确、有感情地朗读课文，读准鈥滙难鄱�濃�溒脬赏踱�澋却实淖忠簟�
2、了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。
3、能读通古文，能对照课文初步理解对应的古文。
4、能读懂含有鈥溊捏某涫�澋木渥樱⒛苡美捏某涫炀洹�
教学重点：
能正确、有感情地朗读课文，读准鈥滙难鄱�濃�溒脬赏踱�澋却实淖忠簟Ｄ芾斫饪挝哪谌荩⒛芏炼锈�溊捏某涫�澋木渥樱苡美捏某涫炀洹�
教学难点：
理解寓意，懂得做人要有真才实学。
教学设想：
通过教师的讲解和引导，使学生理解课文的内容；通过教师的指导朗读，使学生感受人物的心理活动；通过练习题的拓展延伸，使学生掌握滥竽充数的几种意思，从而把课文学透。
教学过程：
一、谈话导入，引出课题
1、师：同学们，上节课我们学习了《寓言二则》中的第一篇《掩耳盗铃》，谁说说掩耳盗铃是什么意思？。
2、师：什么叫寓言？
3、师：列举你们所知道的寓言故事？
4、师：今天我们继续学习《寓言二则》中的第二篇《滥竽充数》
（师板书课题：滥竽充数）
二、初读课文，检查词语
1、请同学们打开书用你喜欢的方式读课文。（注意读的要求）
2、检查字词掌握的情况。
3、理解词语鈥滙难鄱�潯�
4、再次读词语。
三、细读课文，理解内容
（一）学习第一自然段
1、老师读，学生思考课文中都讲了谁，他们有什么喜好？
2、指名读第一自然段。思考这一段讲了什么？（理解词语鈥溑懦♀�潱�
（二）学习第二自然段
1、男生齐读课文第二自然段。思考：南郭先生是怎样吹竽的？
2、看图，图中哪位先生是南郭先生，你们觉得他的样子可笑在哪？
（不会吹、装腔作势、照样子学、作假）
3、随机问：南郭先生是怎样的一个人？
4、南郭先生不会吹竽，为什么还要装腔作势的混在队里充数？（女生读课文）
5、你们想象一下是什么样的待遇？
6、一个不会吹竽的人，却能得到很高的待遇，而且还混过了一次又一次，都没有被人发觉这是为什么？
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