浙教版四年级语文下册《威尼斯的小艇》教学设计
教材分析：
《威尼斯的小艇》是一篇讲读课文。它是马克路吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文从鈥溛意�澋乃腥胧郑紫冉淮诵⊥峭崴怪饕慕煌üぞ撸幼畔晗附樯芰诵⊥Ф捞氐墓乖焯氐悖缓蠼擦舜虻母叱菔患际酰詈笏盗诵⊥в肴嗣堑娜粘Ｉ钕⑾⑾喙亍Ｗプ∈挛锾氐悴讶说幕疃拔铩⒎缜榻岷掀鹄唇忻栊矗强挝谋泶锷系闹饕氐恪�
设计理念：
阅读是一种生命活动，是一种感悟，一种体验。《语文课程标准》指出：鈥溤亩潦茄鲂曰男形挥σ越淌Φ姆治隼创嫜脑亩潦导ｂ�澮虼耍诮萄е校匝脑亩裂拔飨撸ü瓷枨榫常痢⑺肌⒒⒁榈仁侄危寡诙林懈形蛐⊥У墓乖焯氐悖煳蛐⊥г谕崴沟亩捞刈饔茫惺芪恼碌挠镅悦馈Ａν继逑肘�溡远廖荆林懈形蜮�澋慕萄悸罚迪止ぞ咝杂肴宋男缘耐骋弧�
教学目标：
1、认识10个生字，正确读写鈥溚崴埂⑿⊥А⒋埂⒋这�澋却视铩�
2、有感情地朗读课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的构造特点及它同威尼斯的关系。
3、领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。
教学重点：
了解小艇的特点和船夫的驾驶技术。
教学难点：
学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的。
教学过程：
一、导入新课
师：同学们都喜欢旅游，今天老师带大家去国外走走。看，这是意大利东北部美丽的水上城市鈥斺�斖崴梗ò迨椋Ｋ闹芪П缓Ｑ蠡啡疲�401座桥梁横跨在117 条纵横交叉的河道上，连接118个岛屿，有水城、桥城、百岛城之称。美国著名作家马克路吐温也慕名前往，游览之后，他写下了《威尼斯小艇》（板书）这篇佳作。今天就让我们借着《威尼斯的小艇》这篇课文，一睹威尼斯独特的风光。
生：齐读课题
二、学习生字词
师：同学们课下已经预习课文了，课文中的词语都认识吗？
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