鲁教版一年级语文下册《春雨的色彩》教案
教材分析:
春雨贵如油。这是千百年来劳动人民发自肺腑的感叹。
春雨细如丝。丝丝春雨像春姑娘身上的薄纱,随风飘动;像春姑娘纺出的丝线,轻轻垂下;又像春姑娘缝衣的细针,扎进刚刚苏醒的大地。
春雨柔似水。柔弱的春雨蕴藏着巨大的力量。鈥溗娣缜比胍梗笪锵肝奚b澊河晗窀嗜⑾袢橹谎倘笞拧⒉赣攀兰渫蛭铮勾蟮爻氏殖霾
春雨美如画。不知不觉中,春雨已染红了桃杏,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧畦。一幅美丽的山水画卷在大地上展开。
春雨是无色的,但它却给我们带来五彩缤纷的世界。
教学目标:
一、知识目标
1.认识鈥溝摺⒙垅澋11个生字,会写鈥溎恪⒚氢澋6个字。
2.正确流利地朗读课文。
二、能力目标
1.培养学生自主识字的能力
2.感受春雨给大地带来的变化。
3..有主动积累词语的意识。
三、情感目标
培养学生的观察能力,激发学生对大自然的热爱,感受春雨给人们带来的变化
学情分析:
课文富有童趣,学生肯定喜欢,但对于一年级的小学生来说,对春雨的感受并不细腻。鈥湸河旯笕缬外濃湸河晗溉缢库濃湸河昝廊缁澯胁糠盅⒚挥姓庋母惺堋Q丫醪浇哟チ艘恍┟栊创禾斓奈恼拢岳斫饪挝哪谌萦幸欢ǖ陌镏Q氖蹲帜芰σ灿辛艘欢ǖ奶岣摺
教学重点难点:
识字和写字是本课的重点,难点是指导朗读,让学生在读中感受春雨给人们带来的变化。
教学准备:
生字卡片;教学挂图
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、讨论揭题,引入新课
1.我们都见过春雨。大家有没有发现,春雨和夏天的雨有什么不同?(样子、速度、声音)板书:春雨。今天我们将学习一篇关于春雨的童话故事,你们读一读,看看课文是怎样描写春雨的?
2.投影出示课文第一自然段,学生拼读讨论。拼读:自由读;同桌互读;鈥溛一岫菱
讨论
(1)读了这句话,你知道春雨的形状了吗?板画:春雨
认识生字鈥溝哜潱榇省
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