新课标二年级语文下《卡罗尔和她的小猫》教案
教学目标：
1.会认15个生字。
2.学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
3.感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。
教学重点：
1.认记生字。
2.学习默读课文的方法。
教学难点：
体会人与动物的和谐相处，人与人之间的互相关爱。
课时安排：
二课时。
教学过程：
第一课时
教学过程：
一、导语
小朋友，你家养过小动物吗？谁能来说一说自己家的小动物？是呀，这些活泼可爱的小动物给我们带来了许许多多的快乐。你也想有一只属于自己小动物吗？有个叫卡罗尔的小女孩也一直想有一只小猫，她和小猫之间发生了那些有趣的事呢？今天让我们一起来学习第八课（板书课题）读课题
二、识记生字
1.根据拼音自读课文，勾画出生字词。
2.再读课文，用自己喜欢的方法识记生字。
3.小组交流识字方法。
4.学生汇报识字情况，
教师要抓住学生认读的难点予以指导。
1）字音：鈥溌蕖⒙邂�澥潜咭簦�
鈥準省⒊⑷掴�澥乔躺嘁簦烩�湶溻�澥瞧缴嘁簦�
鈥溈ㄢ�澥嵌嘁糇郑谝粢氪手卸羕ǎ；
鈥溚库�澰阝�満库�澮淮手卸燎嵘�
2）猜谜识字：不上不下鈥斺�斂āＭ米硬畹悴患蒜�斺�斆猓ㄎ尬餐茫�
3）形近字比较认识：热鈥數妗⑼免�斆狻；睿ㄊ剩�
4）用熟字加偏旁、减偏旁的方法识记：苗鈥斶鳌⒃�敳洌宦茆�斅蕖⒊麾�敵皇�+世=屉
5）用动作演示记鈥湶溻�澴帧�
三、积累运用，巩固识字
1.字词练习
（1）以字扩词。
涂料 涂改 糊涂； 舒适 适应 合适； 多余 其余 剩余；
卡车 卡片 卡尺； 免费 避免 难免
（2）开火车。
（3）读读说说。
丁冬 丁丁冬冬 滴答 滴滴答答 马虎 ____
冷清 冷冷清清 亲热 亲亲热热 __ ____
2.句子或段落积累。（将生字放到句子里）
（1）他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
（2）晚上，家里可不得了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
（3）屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。
四、再读课文。
五、作业
思考
1.卡罗尔得到小猫了吗？
2.卡罗尔和小猫之间发生了那些趣事？
第二课时
教学过程：
一、复习导入
1.检查生字。
2.指名读课文，回答：卡罗尔得到小猫了吗？
二、默读感悟
1.提出默读的要求与方法：不出声，不指读；用眼看，用心悟。
2.学生自主默读课文。
3.学生自由谈谈初步默读课文后的感受。可能有很多种感受，如，鈥湽愀娴淖饔谜娲螅♀�濃�溈薅且桓龇浅Ｓ邪牡暮⒆樱♀�濃�溎且蝗盒∶ㄌ腥ち耍♀�濃�湶迨且恢缓芸砂男∶ǎ♀�澖淌Χ匝醵量挝牡母惺芨枋实钡目隙ê驮扪铮擅畹亟疤庖娇魏蟮奈侍猓嚎挝哪男┑胤叫吹糜腥ぃ�
4.学生第二次默读课文，解决上述问题。这次默读要有一定的跳跃性、选择性，与问题无关的地方一扫而过，与问题有关的地方就停下来，动笔做上记号，再想一下，体会它的有趣，然后在小组里交流。
（1）自己默读勾画出有趣的句子或词语。
（2）小组交流讨论。
（3）汇报交流情况。
（4）体会几个重点段落或句子。
1）晚上，家里可不得了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。
2）不一会，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
3）伯洛亲热地用身子蹭着卡罗尔的手，好象在说：鈥溛也仄鹄矗遣辉父偷簦蚁牒湍阍谝黄稹ｂ��
4）两次广告的作用。
5.默读最后三段，启发思考，领悟文意：如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命；如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚地关爱他人，他人就会真情地关爱我们！
6.带着这样的体会，再读读课题，并朗读课文，体会卡罗尔和小猫之间，卡罗尔和人们之间的关爱和友善。
三、课后实践
1.阅读童话《内尔罗和爱犬》或老舍的《我们家的猫》。
2.试着写一两句广告词
| 相关文章： | ◇ 人教：《卡罗尔和她的小猫》第二组 | ◇ 课文 8 卡罗尔和她的小猫（1篇） |
| ◇ 人教：8、卡罗尔和她的小猫 教学设计 | ◇ 《卡罗尔和她的小猫》教学设计 |
|
|
