小学一年级下册数学第一单元《跳伞表演(一)》教案
教学目标:
1、知识与能力 结合具体情境,经历用十几减几的退位减法解决鈥溓笠桓鍪攘硪桓鍪喽嗌倩蛏俣嗌兮澋募虻ノ侍獾墓獭
2、过程与方法 掌握十几减5,4,3,2的退位减法。
3、情感态度与价值观 让学生经历探索求两数相差多少的实际问题过程中,学会从数学角度去观察事物。
教学重点:
用十几减几的退位减法解决鈥溓笠桓鍪攘硪桓鍪喽嗌倩蛏俣嗌兮澋募虻ノ侍狻
教学难点:
理解求两数相差多少的实际问题的方法的过程。
教具准备:
小棒,多媒体课件
教法运用:
鈥槹镡欌樂鲡欌樂赔櫍寡芙纤忱赝瓿烧庖唤诳蔚难叭挝瘛
学法指导 合作交流,通过自己去学习观察的过程中解决问题,增加学生的思维能力的培养。
教学过程:
一、导入新课
(检查预习) 创设情境,导入新课:今天,蓝天白云,天气清凉,在美丽的大森林里,小蜗牛举行了一场精彩的表演。你们想看吗? (出示:从美丽的大森林伸展到蓝蓝的天空,再到陆续飞落的降落伞) (生答)现在老师就带小朋友一起来欣赏小蜗牛的鈥溙”硌葩潱ㄖ赶蚝诎蹇翁猓禾”硌荩G肟创笃聊弧 引起学生的兴趣。
二、初学新课
(初步探究) 用电脑出示课本第全景图
你说一下这幅图的意思吗?
提一个减法问题
怎么列式?
14-6=?该怎么算呢?下面同学们用自己喜欢的方法算出来
14-6=8(个)
还能够提出不一样的减法问题吗?
怎么列式?
14-6=?该怎么算呢?下面同学们用自己喜欢的方法算出来
14-7=7(个)
观察图,理解图意
蜗牛在跳伞
(1)背红色降落伞的蜗牛比背黄色的多几个?
14-6
纸上计算 14-6=8
(2)背蓝色降落伞的蜗牛比背红色的少几个?
14-7
14-7=7 引起兴趣从学生熟悉的生活情境入手,进而调动学生的积极性
三、引导释疑
(合作学习) 出示11页例题
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