冀教版(一起)二上《Letters》教学反思
课前对字母A-H进行了复习,孩子们在字母认读方面和按顺序说字母方面都不错,能够快速反应字母的读音,我利用接龙这个小游戏考察了学生对字母的认识,发现没有单个字母认识的那么好,需要一定时间的反应能说出字母的鈥溓昂罅诰逾潱灿懈霰鹜Х从μ乇鹂欤绶芽×【玻悄芎芸焖党觯馐呛芏嘧帜赋跹д叩墓餐选C还叵担灰颐敲拷诳挝颐嵌颊庋废埃窃谡夥矫婵隙ㄓ薪健
书写家庭作业中发现有的学生bd混淆,也有f占两格或其他占错格情况,我对这些错误进行了纠正,同时我对学生作业提出严格要求,每次作业我都认真检查,有小组长的帮忙作业也容易的多了。学生完成好的作业我会提出表扬并在小组积分上累计10分,一般的5分,候补作业或者有错误就累计三分,还会在同学们的作业上累计印章,攒5个章就可以换取一个学校的鈥湷フ骡潱⒆用亲饕狄彩峭瓿汕榭龊芎茫M谒嵌昙犊佳白帜妇痛蛳潞芎玫幕。笆比险嫱瓿勺饕担舛杂诹己孟肮哐煞浅S斜匾
《冀教版(一起)二上“Letters”教学反思》摘要:次作业我都认真检查,有小组长的帮忙作业也容易的多了。学生完成好的作业我会提出表扬并在小组积分上累计10分,一般的5分,候补作业或者有错误就累计三分,还会在同学们的作业上累计印章,攒5个章就可以换取一个学校...
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