师：请同学来说一说你是用的什么方法。

　　（方法一：分小棒。每4根是一组，分成了5组，商是5。

　　方法二：圈一圈。在本子上画20根小棒，每4根圈在一起，圈了5份，商是5。

　　方法三：连减。20-4-4-4-4-4=0，减了5个4，商是5。

　　方法四：连加。4+4+4+4+4=20，5个4相加，商是5。

　　方法五：想口诀。四（五）二十，所以商是5。）

　　师：方法五确实能让我们很快的求出商是5，我们给这种方法起个名字：乘法口诀求商。但是那么多的口诀，怎么就想到四五二十呢？

　　（因为除数是4，所以就想四的口诀。）

　　师：四的口诀有好几句，为什么一下子就想到用这句呢？

　　（因为被除数是20，所以就想四几二十。）

　　师：真会思考，这正是解决问题的关键-----先看除数，除数是几就想几的口诀，再看被除数，很快就能找到用哪句口诀了。

　　师：同学们想出了这么多种方法求商，你认为哪种方法更好？好在哪里？这节课我们就一起来学习：用乘法口诀求商。（板书课题）

　　（2）问题二：我们3人共捉了15只蝴蝶，平均每人捉了几只蝴蝶？ 师：怎样列式？

　　（板书：15÷3=）

　　师：为什么用除法计算呢？

　　（表示把15平均分成3分，求其中的一份，用除法计算。）

　　师：结果等于多少？你是怎样想的？

　　（等于5，想口诀三五十五。）

　　师：这是用了什么方法？怎么想到这句口诀的呢？

　　（先看除数，除数是5，所以想五的口诀，再看被除数，所以想几五十五。）

　　师：看来，用乘法口诀求商的方法，要先看除数，再看被除数，这样就能很快地找到口诀了。

　　三、巩固检测，应用新知。

　　（1）开锁游戏 师：同学们手中有3把彩色的钥匙，上面分别写有一句口诀，老师这里有12把锁，每把锁上都有一道算式，计算时，用到哪句口诀就把相应的钥匙举起来，如果你举对了，锁就会变成跟钥匙一样的颜色。

　　（课件：12÷3   25÷5   24÷6   30÷5

　　24÷4   12÷4   12÷2