苏教牛津版三上《How are you?》教学反思

　　本周三年级学生学习关于问候的用语，为此我设计了一些相关游戏，结果教学效果很好，值得反思

　　1、多表扬学生，多叫学生回答问题，上课时，我有意多叫几个学习好的和一般的，同时给予鼓励，结果在后半节课，他们的表现很好，下来一问，都掌握了学习的内容。

　　2、利用游戏进行练习，三年级学生喜欢热闹，于是我专门设计师生活动，生生活动的“Co---stop”游戏，让学生都参与游戏，这样在很大程度上调动了学生学习的积极性，达到了教学效果。

　　三年级学生注意力容易分散，只要老师多表扬，多鼓励，他们就会有更大的兴趣来学习英语，然后再配上游戏，学生兴趣会更浓。