教学目标：

　　1、感悟小草“向前走”的快乐，激发对小兵一样的喜爱、敬佩之情。

　　2、学习质疑，学习自主阅读发现。

　　3、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

　　4、认识双线格中的10个字，学会田字格内的11个字。

　　教学重点：

　　有感情地朗读课文并背诵部分段落。

　　教学难点：

　　感悟小草“向前走”的快乐。

　　教学准备：

　　挂图、录音带

　　教学过程：

　　一、创设情景，导入新课

　　同学们，你们知道画面中那一片绿油油的植物是什么吗？

　　生：小草

　　师：你们说的很对。每当春天到来，万物还没有复苏的时候，小草总是第一个为我们带来春天的消息。（播放春天小草刚发芽的图片）你看，那枯黄中的点点绿色是多么富有生机。同学们，你们喜欢小草吗？

　　今天，我们学习一篇课文，题目叫《小草，向前走》。看了题目，你有什么疑问吗？

　　二、理解课文，感悟新知

　　1、自由试读课文。要求：把字音读准确。

　　2、同桌互读，教师检查指导

　　3、教师配乐范读，学生标出自然段。

　　4、读了课文，你知道了什么？从课文中又发现了什么？

　　5、在小组中、班级中交流。

　　三、读中悟理

　　1、引导学生根据自己的理解、体会来欣赏、赞美小草：你想对小草说点什么？

　　2、结合课文，动手画出插图

　　3、师：那谁能说一说你对这生活中随处可见的小草有那些了解呢？

　　生：„„

　　四、教师小结

　　这节课，我们学习了《小草，向前走》这篇课文，感受了小草的可亲可敬和乐观向上的精神。我们在平时的学习生活中也要有小草“向前走”的劲头，那么，我们的心中一定会充满阳光和快乐的。

　　师：同学们说的真好。我们以前学过一首关于小草的古诗你还记得吗？我们一齐来背诵一遍。（生齐背古诗）古诗中小草在秋季被野草烧的体无完肤，但春天到来时，它又会长出新的叶子。从这儿我们可以看出小草有什么样的品质呢？

　　生：生命力顽强

　　师：同学们可真棒，了解的真多。正是这样，小草每天都在默默无闻的做着自己份内的事。那除了这些，小草还为我们人类做了那些贡献呢？

　　生：讨论

　　板书设计：

　　小草，向前走 绿色的小兵 举起绿色的旗帜

　　可爱的小兵荒 听从大自然的安排

　　勇敢的小兵 收回失去的领地