尊敬的各位领导，各位老师大家好：

　　我讲课的内容是教科版语文教材二年级上册第7课《为了妹妹》。我打算从以下几个方面说一下我对本节课的设计思路：

　　一、教材分析

　　本篇课文以“为妹妹献血为线索，以人物的内心活动为主线，向人们讲述了年幼的詹尼愿意为生病的妹妹献出鲜血，并想把自己的生命分给妹妹的故事。”课文语言平实却给人以震撼心灵的情感力量，塑造了一个儿童喜欢的形象，对人的灵魂进行了一次伟大的爱的洗礼。是对学生进行人文教育和语言学习的好材料。

　　二、教学目标的确立

　　我根据课标和学生的实际，确立如下的教学目标：1学生能正确，流利，有感情地朗读能力和理解能力。2通过阅读体会感人的兄妹亲情学习詹尼的奉献精神。

　　根据教学目标，我确立了本节课教学重点为：有感情朗读课文，并体会兄妹亲情。

　　教学难点为：抓住鲜血前后詹尼的表情变化，揣摩人物的内心活动。

　　三、教学策略的采用

　　为了完成本节课的教学目标，突破教学重点和难点，我打算采用以下教学策略：一，是情境教学策略，让学生设身处地到课文的情境中去，将心比心地来揣摩詹尼这个同龄人的做法和想法。二，是抓住关键词来理解，詹尼从害怕到勇敢地转变过程，感受詹尼对妹妹的爱。三，是诵读感悟教学策略，苏霍姆里斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，希望自己是个发现者，研究者，探索者，在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈，所以我让学生带着问题读书，鼓励学生个性化的解读，让学生读懂文中的人，读动自己的心，读出特有的情，学生一句句朴素的语言道出了他们心中燃烧的爱，这样即满足了学生个体的情感体验，又培养了学生的语言表达能力。

　　以上便是我的教学思路，下面我把这节课呈现给大家。