鲁教版六年级语文上《郭沫若诗两首》教学反思
《郭沫若诗两首》一课选自郭沫若诗集《女神》。全文由《天上的街市》与《静夜》两首诗歌组成。
一、新课导入
我以“在这首优美的诗中,诗人想到了什么?请同学们大胆展开想象和联想,用自己的语言描述诗中的想象世界。”学生走入了境界。
二、朗读是关键
1.我先由学生自由朗读全诗,然后师生共同商讨,确定了整首诗歌的朗读基调“节奏不宜强,声音不宜大,速度不宜快,做到轻松、柔和、舒缓”。
2.接着我示范指导学生读,小组读、全班齐读、散读有机地结合在一起。
三、我引导了学生欣赏诗歌的要点
1.用词准确、凝练;
2.语言优美,形象生动;
3.联想自然,想象丰富;
4.情感真切,意境深远 。 在这里,我给予学生更多的自主空间,凸现其在课堂中的主体性。
《静夜》很短,但学生谈得颇多。抓住了写景和传说的作用。谈到了“月光”、“白云”在诗中的意象;深到鲛人为何会对月流珠;谈到了“天河何处?”“对月流珠?
四、想象
在对两首诗歌的品味之后,我教学生王城了课后第二题。学生做的很好。
五、在欣赏后,水到渠成的背诵了全文
《鲁教版六年级语文上“郭沫若诗两首”教学反思》摘要:但学生谈得颇多。抓住了写景和传说的作用。谈到了月光、白云在诗中的意象;深到鲛人为何会对月流珠;谈到了天河何处?对月流珠? 四、想象 在对两首诗歌的品味之后,我教学生王城了课后第二题。学生做的很好。 五、...
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