本课是苏教版小学数学二年级上册内容。主要是教学用“第几排第几个、第几组第几个、第几层第几个”等方式描述物体的位置，并能根据具体描述找到相应的位置。这部分内容学生在生活中经常接触到，在一年级时也有了一些初步的感知，学生掌握这部分知识并不感到困难。教学的重点是让学生把这些知识能真正应用到生活中去解决一些实际的问题，让他们真切地感受到生活中处处有数学。因此，教材在安排这节课的内容时选择了一些学生喜爱的、与生活有着密切联系的素材。比如一开始就由一幅活泼可爱的小动物做操图把学生带入问题情境，接下来“想想做做”为学生提供了充分的交流与合作的机会，安排了多种形式的学习活动：说说小动物的房间号、在书架上找书、到电影院找位置、按要求摆图形，让学生用所学知识描述自己的座位等，这样的内容安排能真正提高学生解决实际问题的能力。学生运用所学的方法，在不同的情境中描述物体的位置，在巩固和升华所学内容的同时，又让学生感受了数学与生活的联系，体会到数学的价值，从而激发他们学习数学的兴趣，培养对数学的积极情感。