教学过程：

　　（一）创设情境，导入新课

　　谈话：中国最隆重、最盛大的节日是什么？（春节）

　　出示新年倒计时的场景。

　　计量很短的时间，我们就用到比分更小的时间单位鈥斺�斆搿� 出示课题：秒的认识

　　（二）秒的认识

　　1、认识秒针

　　（出示钟面）鈥湷�了钟面上能显示几时几分几秒，能显示时间的工具还有很多，你能说出一种吗？

　　钟面上哪根是秒针？（最长走得最快的是秒针）

　　2、判断秒针走的时间

　　秒针走一小格就是多长时间？（1秒）

　　如果秒针走一大格是几秒？

　　走32格是几秒？

　　走10格是几秒？

　　各小组的组长拿出钟，每个学生拨一次秒针，其他同学说说时间。

　　（三）秒的体验

　　1、1秒的体验

　　秒针走1小格是1秒，1秒的时间有多长？（秒针鈥溹�鈥澋囊簧�是一秒）

　　1秒钟可以做什么事情？（鈥︹�Γ�

　　时间就是这样一秒一秒堆积起来的。

　　根据秒针走动的节奏来数数。

　　闭上眼睛想象秒针走动的样子来数数。

　　2、10秒的体验，15秒的体验。

　　3、老师写一个鈥溍脞�澴郑�由一位同学计时，其他同学估一估老师用了多少秒？

　　（四）理解1分=60秒，体验1分钟

　　1、秒针走一圈是多长时间？（60秒、1分钟）

　　观察钟面分针和秒针的走动得出：60秒=1分 1分=60秒

　　2、1分钟的体验

　　学生做1 分钟的口算题。

　　了解1分钟创造的价值（课件演示）

　　（五）秒在生活中的应用

　　选择合适的单位填一填：穿衣45秒 系红领巾25秒 煮饭15分钟鈥︹��

　　在日常生活中那些地方会用到秒来计算时间：（感受嫦娥1号成功的发射太空的难忘一刻。跑步比赛、游泳比赛鈥︹��红绿灯（进行安全教育，我们过马路时要注意交通安全。）

　　（六）学生小憩，欣赏美丽的西安。猜猜自己休息了多少时间？

　　（七）全课小结：

　　1秒确实很短，但有些现代化的的工具1秒钟却能做很多的事情。请看！（逐条出示：飞机1秒能飞2600米；发电站1秒发的电，相当于30户家庭1个月的用电量；中国1秒的生产总值是67万元，利用这笔钱可捐助1000名失学儿童；中国男蓝在最后1秒投入3分球而取得胜利；刘翔用12.88秒打破世界记录）看完后你为1秒而惊叹，因此你有什么想法。（鈥準奔涮�宝贵了，珍惜时间，就是珍惜生命，浪费时间就是浪费金钱，浪费生命鈥︹�︹�潱�