1、联系学生生活实际，创设问题情境，激发学生学习数学的兴趣。本节课我抓住孩子们熟悉而关注的社会热点：鈥溕裰萘�号鈥澇晒Ψ⑸洌�启发学生思考：发射前倒计时倒数10个数字的时候，估计一下一共用了多长时间？再利用课件，感受10秒、5秒的时间，从而巧妙地引入时间单位鈥溍脞�潯Ｔ谧匀欢�然中让学生感受到数学知识与生活的密切联系。既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的爱国主义情感，感受到数学知识在现实生活的广泛应用。

　　2、以鈥溩灾鳌⑻骄俊⒑献麾�澋姆绞剑�最大限度地提高学生主动参与学习的程度，培养鈥溨鹘氢�澮馐叮�重视体验。新理念下倡导自主学习，学生是学习的主人，教师只是教学活动的组织者、引导者、合作者。