有几棵树

(一年级上册)

北师大版一年级上册数学《有几棵树》教学反思

2016-09-07  | 可先 刺激物 教学 

  需要改进的地方:

  1、过早进入主题,可以先放开思维让孩子畅所欲言;

  2、PPT制作不过精细,呈现刺激物太少,不能很好的吸引孩子的注意力;

  3、这节课并不是完全的新授课,可先让孩子们回忆之前的方法,再和这节课衔接起来;

  4、让孩子动手摆小棒之后要立马收起来,拉回注意力;

  5、面对孩子回答的不好时应该抓住机会,及时询问,更好的贴合课程;

  6、在总结方面虽然可以放开说,但是教师要做到引导方向。

  值得鼓励的地方:

  1、整堂课的流程较为顺畅;

  2、形式较为新颖,以故事贯穿整堂课。

  在上完这堂公开课之后,我感到的压力,自己作为一名刚刚走上讲台的年轻教师,在教学技能和教学方法的掌控上有进步,也有很明显的不足,自己在反思的过程中,也心存愧疚,因为你教得不够好,学生可能就学得不够扎实,教师的素质会直接影响学生的学习效果的。同时也暴露了一个较为严重的问题:教学组织能力有待加强。我想不仅仅是这个,我的教师生涯才刚刚开始,等待我去学习的地方还有很多很多……

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《北师大版一年级上册数学“有几棵树”教学反思》摘要:刚走上讲台的年轻教师,在教学技能和教学方法的掌控上有进步,也有很明显的不足,自己在反思的过程中,也心存愧疚,因为你教得不够好,学生可能就学得不够扎实,教师的素质会直接影响学生的学习效果的。同时也暴露了...
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