这节课的教学目标是让学生学会看简单的路线图,并能把知识运用到实际生活中,感受数学与生活的联系;在教学中向学生渗透尊敬老人的传统教育。本节 课,我有意识的将数学中的教与学与生活中的鈥溤跹ダ先思意澮约扳湴锢先私饩錾钪械氖导饰侍忖澖岷掀鹄矗蘼鄞忧榫车牡既牖故枪捎镅缘难≡瘢叶即友 生的生活实际出发,让他们体验到数学和生活密不可分,感受学习数学的乐趣和实用性。这样就抓住了学生的兴趣点,问题与教师挑战性的语言的有机结合,使孩子 们的好生心被有效的激发起来,学生眼、口、手、脑并用,动心、动情,学习交流气氛较好。到后来,我又以小组合作寻找宝藏这一活动再次激发学生的积极性和好 奇心,在学生找到宝藏后体验到了成功的乐趣。学生在愉快的气氛中,发现问题、解决问题 ,变传统的鈥準楸局醒р澪溕钪凶鍪р潱芷疴準Э翁免澯脞溝质瞪钼澋那帕骸
不足之处:有时出现学生的不规范语言, 没能及时地为其修正。教师的引导语言切入的时机把握不好,到第三个活动帮李爷爷到商场买生活用品,部分学生对起点的理解有误,完成得不够理想。第三活动时 间拖了一点,导致最后的宝藏游戏让学生的能力提升没有在课堂内完成。当然做为一名新教师,教学经验还很欠缺,我将不断地努力学习,不断完善自己。