新课标二年级数学上册《观察物体》教案
教学目标:
1.知识与技能:对鈥湸硬煌恢霉鄄煳锾逍巫粹澖泄塘废埃寡苷防斫狻
2.过程与方法:从具体、形象、直观的物体中形成表象,培养空间想象能力。
3.情感态度与价值观:培养学生的观察、操作能力及想象能力。
教学重点:
1. 体会从不同位置观察物体所看到的形状可能不同,培养空间想象观念。
2. 培养学生的观察、操作能力以及想象能力。
教学过程:
一、创设情境,回顾知识
1. 课件出示书包、玩具等图片,让学生辨别物体的正面、侧面、上面。
板书:正面、侧面、上面
提问:从不同位置观察物体所看到的形状一样吗?
2. 出示实物立方体,提问:从一个位置观察物体最多能看到这个物体的几个面?
二、积累运用
师:你看到了什么图形?
给出由4个小正方体形成的组合图形, 从正面、左面、上面观察并画出相应的平面图形。
从正面看 从左面看 从上面看
小结:从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同。为什么说可能不同呢?
师:因为有特殊的立体图形(如正方体和球),即使在不同的位置观察,所看到的图形也可能相同。
三、练习观察图形。
1. 填一填
从侧面看是A图的有( ),从正面看是B图的有( )
2. 观察下面的物体。从上面、左面、正面看,各是什么图形?画一画。
《新课标二年级数学上册“观察物体”教案》摘要:上面 提问:从不同位置观察物体所看到的形状一样吗? 2. 出示实物立方体,提问:从一个位置观察物体最多能看到这个物体的几个面? 二、积累运用 师:你看到了什么图形? 给出由4个小正方体形成的组合图形, 从正面、...
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