去游乐园 教案
小学数学北师大版第二册 去游乐园 教案
本节课教学的是两位数乘一位数（一次进位）的笔算乘法。整节课高老师以外星人图片，太空飞船为线索，创设了“去游乐场”这一活动情境，同学们能在游乐场里边学边玩，边玩边解决生活中的...
米老师关注探究式学习方式，培养学生的创新意识。探究式学习是培养学生创新意识的重要途径，应该长期坚持。虽然本节课的重点是让学生掌握竖式计算的方法，但在学习竖式计算之前，米老师还是先让学生...
一、说教材分析1.教学内容《去游乐园》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级数学下册第16-17 页的内容。本课是第二单元《观察与测量》的第三课时，是在学生已经初步认识了“厘米”...
数学教学是数学活动的教学。本节课我十分注重学生动手实践能力的培养，为学生搭建了一个体验学习的平台，我把学生分成小组，在认识米尺，体验一米有多长，知道米与厘米的关系上都...
《去游乐园》这节课主要是让学生认识米，建立“1米”的空间表象，了解米和厘米之间的关系，能够估测和测量周围物体的长度,能选择合适的单位表示物体的长度。通过教学自认...
教学目标：１、知识与技能： 初步建立米的长度概念，根据１厘米和１米的实际长度，知道１米＝１００厘米，初步学会估测物体的长度。２、过程与方法： 发展观察能力、空间想像能力、动手操作能力、估测能...
教学目标：1、探索并掌握两、三位数进位的计算方法。2、培养学生主动迁移已有的知识与做法解决新问题。3、在学习过程中培养学生自我探索，逐步学会合作学习。教学重点：探索并掌握两位数乘一位数...
教学目标：1.掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。2.认识米尺，会用米尺测量物体的长度。3.认识米，体会米的实际意义，能估计较长物体的长度。教学重点：体会米的实际意义，能估计较长物体...
学习目标：1．探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2．结合具体情境逐步培养学生提出问题、解决问题的能力。3．培养认真审题，正确计算的好习惯。教学重点...
教学目标：1.认识米，体会米的实际意义，能估计较长物体的长度；2.掌握米和厘米之间的关系，能恰当地选择单位表示物体的长度。3.发展观察能力、动手操作能力、估测能力及相互合作...
一、谈话导入，复习旧知。⒈今天，老师想带大家一起去一个好玩的地方。是什么地方呢？（出示游乐园热闹图）请和老师一块儿打手势，齐读课题“我去游乐园”⒉我们先来复习几个基本手势：手平伸、...
一、导入新课上课，小朋友们好！你们已经学了不少的数学知识，今天老师就请你们带上这些知识去“游乐园”玩一玩，好不好？二、探究新知1．我们要分成6个小队出发。有快乐的小羊队，活泼的小兔...
一、导入小朋友们动物游乐园到了，我们要买票才能进入，可是他们的要求很有趣，你们来看看你发现了什么？身高要求一米买票，你想提出什么问题呢？（一米到底是多长呢）二、探究新知操作：教师出示米尺...
教材分析：教学内容为《义务教育课程标准实验教科书》数学（北师版）一年级（下册）第16—17页的例题和习题。本课通过设计动物游乐园买票时的情境，引入1米，使学生体会学习米的必要性。本节课就是教学长度...
教学目标1.认识米、体会米的实际意义，能估计较长物体的长度。2.掌握米和厘米间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。3.认识米尺，会用米尺测量物体的长度。养成教育训练点培养观察能力和空间...
教学目标：1、使学生初步学会估计物体的长度，培养学生的估测意识。2、培养学生的动手操作能力，建立1米的长度。教学重点：培养学生对数学的兴趣。教学难点：发展学生的估测意识。教具准备：米尺。教...
◎教学反思：1、在教学中，注重了学生用米尺进行测量的操作，并注重了学生估计长度的训练，培养了学生的估算能力。2、在练习中3题的蜗牛赛跑的习题还需要多练习，让每个孩子都能认真准确的完成...-
