Pen friends 教案
小学英语外研社第十一册 Pen friends 教案
本课围绕如何讲述能力及根据兴趣爱好结交笔友等，在听力前先将听力材料出现的生词板书教读，在第二环节采用pair work 进行教学，重点强调了Why ? Because„„的用法，通过同步练习的巩固让学生当...
教学目标：1.Who can be your pen friend?2.He can speak French.3.讲述能力；4.根据兴趣爱好等结交笔友或网友5.学习歌曲：I can speak English教学程序：一、WarmerRevise „can and „ c...
今天我讲的是六年级上册Module5 Unit2 Pen Friends，这节课的主要目标就是让学生能够展示自己的身份卡并将自己的个人情况进行介绍，进而能够比较熟练的运用所学句型说明自己交友的原...
第一次听时，让学生整体感知课文并填前三列的内容，第二次听时填第四列，第三次听时使学生加深对内容的理解，并尝试跟读。这样一步步设计任务，学生完成得不错。听完录音，我再根...
通过对教材的分析：由于本单元是语言扩展和语言练习单元，共有五个活动，包括听、说、唱、表演，并让学生能用英语自我介绍，讲述能力，根据兴趣、爱好等结交笔友。因此，我把本节课所教学的内...
新标准Module5 Unit 2Pen Friend以交笔友为话题，学生学会描述自己能力及爱好的同时学会描述他人的情况，有自己的正确的交友观。在教学设计中先在和学生自由的交谈中复习旧知，对上一个单元文本的谈论中...
今天我讲的是六年级上册Module5 Unit2 Pen Friends，这节课的主要目标就是让学生能够展示自己的身份卡并将自己的个人情况进行介绍，进而能够比较熟练的运用所学句型说明自己交友的原因。上...
教学目标：（一）知识目标1. To learn how to meet and describe people.2. To learn to guess the meaning of new vocabulary according to the context.3. To learn to understand the whole meaning of ...
教学目标：1.认知目标（1）能听说读写单词Hong Kong ，pet ，Australia ，French 。（2）能听懂、会说，读写句子who can be your pen friends ？ He can speak English 。2.情感目标（1）通过实物、...
1、教学观念上语言知识的传授向语言知识和语言技能并重的转变。特别强调交际能力的形成和培养，强调学生能用所学的语言做事情。强调通过语言学习，提高对语言功能和结构的理解和对语...
设计思想：新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”。在这种核心理念的指导下，课堂教学评价已经将关注的重心从教师的“教”转向学生的“学”。新课程课...
1. 在Guess！ Who am I?游戏活动教学过程中，我设计的游戏活动要注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。可以根据学生的个人素质，性格特点，记忆力反应速度等，因材施教，分层要求，以求最有效的...
教材分析：Teaching material:Students Book：Module5Unit 2Activity1, 2, 3学情分析：教学对象是六年级学生，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，这时学生对英语学习已经有了一定的经验并养成...
学习任务：Can you speak English?Can I write to your friend?教学功能：讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友教学过程：一、热身复习1）老师带领学生复习上一模块学习的韵诗。2）读本模块的单...
今天我讲的是六年级上册Module5 Unit2 Pen Friends，这节课的主要目标就是让学生能够展示自己的身份卡并将自己的个人情况进行介绍，进而能够比较熟练的运用所学句型说明自己交友的原因。上...
StepⅠ 温故互查(1)根据所听内容连线并读短语。1. Laura A.speak French2. Mike B.play computer games3.Yao Tingting C.speak English and Chinese4.Jim D.likes football5.Linda E.w...
一．教学准备与分析1、Teaching material:Students Book：Module5Unit 2Activity1, 2, 32、Teaching aim and demanda. Using Ability task :Using ‘can’to talk about abilities.Ac...
教学目标1.知识目标（1）能听懂、会说并认读单词Sydney, Australia, French, Hong Kong, pet.（2）能听懂、会说并认读句子Who can be your pen friends？He can speak English．2.能力目标用can...
一、教材分析1、教学目标a. Using Ability task :Using ‘can’to talk about abilities.According one’s hobby make new friends.b. Moral task: Students love to communicate.A．Basi...
Teaching steps:Step1. WarmerRevise ‘can’ and ‘canapos;tapos; with the students.ExampleA: Can you ice-skate?B: No, I canapos;t.A: Can you dance?B: Yes, I can...
学习任务：Can you speak English?Can I write to your friend?功能：讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友1．热身复习1）老师带领学生复习上一模块学习的韵诗。2）读...
学习任务：Who can be your pen friend?He can speak French.功 能：讲述能力；根据兴趣爱好等结交笔友或网友学习歌曲：I can speak English教学程序：WarmerRevise ‘can’ and ‘ c...-
