童年的发现 教案
小学语文人教新课标第十册 童年的发现 教案
沪教版五年级语文下册《童年的发现》教学设计
教学目标：1、能自学生字新词，理解并积累“迷恋、随心所欲、运转自如、绞尽脑汁、一本正经、不怀好意”等词语。能用比较的方法，体会“几乎”、“似乎”在句子...新课标五年级语文下册《童年的发现》教学设计
教学目标：1.知识与技能目标：认识本课7个生字，会写12个字，理解“澄澈、困窘、天赋”三个词语的意思；体会含义深刻的句子的意思。2.过程与方法：让学生掌握大胆发现问题、思...沪教版五年级语文下《童年的发现》教案
教学目标：1、认识“胚”、“岂”、“痴”、“婴”、“窘”5个字2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、基本读懂课文。感悟作者童年时代求知若渴、...新课标五年级语文下《童年的发现》教学设计
教学目标：1、认识“胚、岂、痴、婴、窘”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、基本读懂课文，感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。教学重点：了解作者童年的发现。...沪教版五年级语文下册《童年的发现》读后感
今天，我们学习了《童年的发现》这篇文章。这篇文章主要讲了俄国作家费奥多罗夫在九岁时独立发现了有关胚胎发育的规律。他的发现起始于在梦中飞行，他就问老师为什莫晚上会梦中飞行，老师...沪教版五年级下册《童年的发现》教学设计
教学目标：1．通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。2．懂得童年的幻想给童年带来的快乐。3．了解课文“童真童趣”的特点。4．有感情地朗读课文。教学...沪教版五年级下册《童年的发现》相关资料
作者简介：阿·阿·费奥多罗夫·达维多夫（A.A.Fyodorov.Davidov）(1828—1903)，俄国儿童文学作家、曾是莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学...沪教版五年级下册《童年的发现》教学片断
片段一：读悟结合，体会人物的特点师：你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？生：我认为他是一个很天真单纯的孩子。师：能具体说说你从课文的什么地方体会到的吗？生：他对做的梦很感兴趣，梦中的情景记...沪教版语文五下：《童年的发现》教学反思（三）
《童年的发现》是一篇略读课文，但因为课文的语言和故事情节都充满童真童趣，贴近学生的生活，所以我课前预设学生在课堂上自学时一定有话可说，也就放心地把课堂交给学生。于是，整堂课...沪教版语文五下：《童年的发现》教学反思（二）
眼看讲课的日子一天天临近，我曾写下最初的教学思路，感觉没新意，再写，有些细节仍不满意，直到第三次修改完毕才长出一口气。讲课那天，课前仍一遍一遍准备着，自我感觉，万无一失。可真到了课堂上，前二十分...沪教版语文五下：《童年的发现》教学反思（一）
《童年的发现》一课的教学，我还是试着用一节课完成的，我运用一线串珠的方法，以“发现”为线索，引导的着眼点是放在发现的过程上，着重抓的句子是1. “我在9岁的时候就发现了达尔文...新课标 五年级下册语文《童年的发现》教学片断
《童年的发现》教学片断《童年的发现》一课中，“我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”这一句是较有教学价值...人教版 五年级下册《童年的发现》教学设计
一．谈话导入。（一）板书：童年。人们常说“童年”生活是美好、幸福的，那时因为童年的孩子活泼、好动，富有朝气，他们对事物常带着好奇，充满着幻想，并且善于探索。课文中...人教版 五年级下册《童年的发现》教学设计
一、出示课题，质疑课题。1.生质疑课题：课文写的是谁的童年？他在童年发现了什么？他是怎样发现的？2.教师介绍有关胚胎发育的科学知识。二、初读课文，解决字词障碍。1．自读课文，要求读准字音，读通句子，注...人教版 五年级下册《童年的发现》教学设计
一、引入新课。1．大家边听范读，边想一想“我”为什么那么痴迷于幻想？2．大家来读一读你了解的情况。3．打开书，预习生字。二、学生初读课文，并画出文中的生字。1．指名上黑板写出不认识的...-
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