学弈
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《学弈》 教案
小学语文人教新课标第十二册 《学弈》 教案
教学理念：创设轻松愉悦的学习氛围，在研读课文、探究疑难的过程中，培养学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力。教学目标：１、学会三个生字，理解语句意思，把握课文内容，体会做事要专心致志的道理。２、正...
1、君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。2、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。3、...
《学弈》选自《孟子·告子》。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。原文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（huì）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人...
师：今天我们学一篇古文（板书“古文”）知道什么叫古文吗？生：古代的文章生：古代的人写的文章。师：说得有道理。古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文...
片断赏析师：这样吧，你们看一下注释。这篇课文的注释很多，一下子记不祝你可以按照序号，把注释的内容简单地标记在课文中相应的字词旁边。然后再读课文，一边读一边对照注释想想...
《学弈》教学片断师：这样吧，你们看一下注释。这篇课文的注释很多，一下子记不祝你可以按照序号，把注释的内容简单地标记在课文中相应的字词旁边。然后再读课文，一边读一边对照注释...
《学弈》教学片断生：第一个是“通国之善弈者也”，第二个是“非然也”。师：问题提得好。这个问题大家可能不知道，听我说。这个“也”字在现代语中最多见的是...
《学弈》教学片断轻拢慢捻抹复挑师：大家停一下。我这里有几个字不明白，想请教你们，能帮助我吗？“一人虽听之中的“之”是什么意思？（有学生翻看注释）生：这个“之”...
《学弈》教学片断片断一：师：刚才咱们已经扫除了字词这些拦路虎，那现在谁来用自己的话说说这篇文章的内容？生1：老师，在理解文章内容时，可不可以不翻译最后一句话中的“曰&rdquo...
一、警句引路，激发兴趣。（课件出示：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。天时不如地利，地利不如人和。）师生齐读名言警句。老师：这两个句子在语言表达上有什么特点？学生：都是用...
老师：文言文像一艘船，它承载着我们中华民族几千年的文明，它言简意赅，不但记录了悠久的历史，灿烂的文化，还揭示了深刻的道理。今天，我们就一起来学习第9课文言文两则中的一则《学弈》...
老师：今天我们学一篇古文（板书“古文”）知道什么叫古文吗？学生：古代的文章学生：古代的人写的文章。老师：说得有道理。古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文言文。古文...
一、依学定教，捕捉难点老师：课前，老师听到同学们在背古诗，你们是从什么时候开始接触古诗的？学生：我上一年级就会背古诗了。学生：我五岁就会背很多古诗了。学生：我三岁开始爷爷...
老师：同学们，中国文化源远流长，文言就象一艘大船，承载着我们中华民族几千年的文明，与我们现在的白话相比，文言好比是根，白话是枝叶，它们之间有着千丝万缕的联系。我们今天...
教学过程一、导入新课。1、教师下水背诵全文，激发学生对文言文的学习兴趣。（教师课前能正确，抑扬顿挫地背诵全文，学生除了有对老师的敬佩之情外，还会激起学生向老师学习或的超过老师的想法。）...-
