《一句话》 教案
小学语文长春版第十册 《一句话》 教案
一、注重学生朗读，激发学习兴趣小学的语文课堂需要琅琅的读书声，孩子对于艺术的感受力就比较强烈、比较敏感。所以，我以配乐范读激趣，以此激发孩子学习的兴趣；在整节课中通过引...
【教学反思】我觉得做得比较好的方面有：1、朗读指导比较精彩。为了达到读中感悟的效果，我采取了分组读，齐读，教师范读，师生合作读，学生通过各种形式的读对课文有了更深的理解。让学生在多读的情况下...
本文是一篇学生自读课文，在教学设计上，我充分发挥学生的主动性，根据学情调整教学。这节课采用半开放式的课堂，整节课没有在诗句上花费太多时间，摆脱了以往阅读教学模式，放弃逐句讲解的繁琐过...
追颂闻一多发生在半个多世纪前的昆明街头的惨剧，使闻一多声震中外，更因为毛泽东在著名的《别了，司徒雷登》一文中的“闻一多拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服……&rdq...
最后一次讲演这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生〔李先生〕指李公朴（1902—1946），江苏武进人，爱国民主人士。1946年7月 11日在昆明被国民党特务杀害。究竟犯...
闻一多纪念馆闻一多纪念馆座落在闻一多的故乡——湖北省浠水县城。纪念馆占地15亩，建设面积2000余平方米，仿古庭院建筑，古典园林环境。展览内容为铜像、序厅、《闻一多生平事迹简史》...
缅怀闻一多先生1999年11月24日是中国现代伟大的爱国主义者、民主革命战士和杰出的诗人、学者，中国民主同盟早期领导人闻一多先生诞辰一百周年。（一）闻一多，原名亦多，族名家骅，湖北...
闻一多简介闻一多（1899—1946）原名闻家骅，又名亦多，字益善，号友山，亦号友三，后改名闻多、闻一多。浠水县巴河闻家铺人。著名诗人、学者。1909年入武昌两湖师范附小，1913年考入清华留美预备学校。...
教学要求：知识与技能：1、 理解课文，整体把握文章。2、 体会伦纳德夫人话语对“我”产生的影响，从而感悟语言的巨大作用。过程与方法：1、通过多读、有事情的朗读，达到熟读课...
一、 导入1、 在中国的近代文学史上，有这样的一个人：他，自称为“东方老憨”，然而却感情丰富，热情洋溢，拥有着一个诗人的灵魂，朱自清称他是中国抗战前“唯一的爱国新诗人&rdq...
知识与能力：通过多样诵读，理解，体会诗中蕴含的深刻含义体会作者的情感让学生的心在诗中过程与方法；学习诗歌诵读技巧，教会学生诵读，赏读，品读诗歌的方法。情感态度：在反复诵读...
教材分析：这篇散文诗，是现代新诗的突出代表，它寓情于理、集现实及情感于一体，从侧面展示了当时中国的国情和有志之士对国富民强的展望和期冀之情。文章分为两个段落，第一段开头以“有一句...
教学目标1．指导学生认识“缄、霹、雳”3个生字，理解“缄默、霹雳、铁树开花”等词语。2．引导学生有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。...
教学目标1．指导学生认识“缄、霹、雳”3个生字，理解“缄默、霹雳、铁树开花”等词语。2．引导学生有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者...
一、教学目标1．指导学生认识“缄、霹、雳”3个生字，理解“缄默、霹雳、铁树开花”等词语。2．引导学生有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。...-
